部编人教版塞下曲教学设计精品1.pdf

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》

学科语文年级/册四年级下册教材版本人教部编版

课题名称第七单元21课《塞下曲》

理解《塞下曲》一文中诗句的意思，体会将军雪夜准备率兵追敌的壮举表现出的豪迈的

教学目标

英雄气概。

《塞下曲》是一首五言古体诗，是诗人对行伍生活的真实体验。诗中

出现了历史名词以及典故，要结合历史背景对诗文进行理解和感悟。

重点分析

并且古诗语言高度凝练，跟现代文的表达迥然不同，学习古诗有一定

重难点分析的困难。

学生的成长经历单一，很难体会边塞战斗的艰难和将士们奋勇杀敌的

难点分析英雄气概。诗句高度凝练，理解诗意需要结合诗句大胆想象，很多学生

只局限于逐字逐句的翻译，不能理清事件发生前后的逻辑关系。

1.通过情境诵读和想象，感悟诗人对将士英勇逐敌的赞颂。

2.结合图画和历史背景了解诗意、体会诗情。

教学方法

教学环节教学过程

一、诗文初探

你了解大漠的风雪吗？你能想象在漫天风雪里将军率领大军逐敌军的场景吗？今天

导入

就让我们走进唐代诗人卢纶笔下的塞外，一起来感受气势雄宏的《塞下曲》。

二、诗文朗读

1.想学好古诗，必须首先要读好古诗，自己练习将字音读准，诗句读通顺。

2.划分节奏。五言古诗一般是“二一二”“二二一”，根据词组划分。

3.教师范读，配乐朗读，注意停顿和语气，读出气势雄浑之感。

三、诗文释义

1.月黑雁飞高。出示图片，理解诗意。

月黑：没有月光。句意：暗淡的月夜里，一群大雁惊叫着高飞而起。

知识讲解解析：诗由写景开始，“月黑雁飞高”并非眼中之景，而是意中之景。雪夜月黑，本不

（难点突破）是雁飞的正常时刻；而宿雁惊飞，透露出敌人正在行动。寥寥五字，既交代了时间为冬

季，又烘托出了战前的紧张气氛。

2.单于夜遁逃。出示图片，想一想这一句跟上一句有什么关系？

单于（chányú）：匈奴的首领。这里指入侵者的最高统帅。

遁：逃走。

句意：单于的军队想要趁夜色潜逃。

解析：单于夜遁逃”，敌人夜间行动，并非率兵来袭，而是借月色的掩护仓皇逃

遁。诗句语气肯定，判断明确，充满了对敌人的蔑视和我军的必胜信念，令读者为之振

奋。

人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语》

丈夫志四方，有事先悬弧，焉能钧三江，终年守菰蒲。——《顾炎武》

3.欲将轻骑逐。出示图片，想象当我军将士发现敌军潜逃会做些什么？

将：率领。

轻骑：轻装快速的骑兵。

逐：追赶。

句意：将军率领轻骑兵一路追杀。

解析：欲将轻骑逐”，将军发现敌军潜逃，要率领轻装骑兵去追击；不仅仅因为轻

骑快捷，同时也显示出了一种高度的自信。

4.大雪满弓刀。出示图片，这句诗作者想要表达什么？

解析：可以想象当勇士们列队准备出发时，一场纷纷扬扬的大雪下了起来，虽然站

立不过片刻，刹那间弓刀上却落满了雪花。“大雪满弓刀”是严寒景象的描写，突出表

达了战斗的艰苦性和将士们奋勇逐敌的精神。