部编版小学语文一年级下册口语交际《老鼠嫁女》省级优质课 教学设计 (2).pdfVIP

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

《老鼠嫁女》教学设计

学情分析：

通过一年级上学期的语文学习，特别是4次《口语交际》课的学习，

学生有了一些基本的交际意识和“说话的时候看着对方的眼睛”等

交际习惯。但由于是本学期第一次口语交际课，有必要对一些基本

的交际意识和交际习惯进行复习。

教学目标：

1.能认真听故事，借助图画记住故事内容。

2.能音量适中地讲故事，让别人听清楚。

3.能从内容的完整性和音量的合适性两个方面，对所听的故事进行

评价;对同学的评价及时应答。

教学重点：

能认真听故事，借助图画记住故事内容;能音量适中地讲故事，让

别人听清楚。

教学难点：

能借助图画讲故事。

教学时数：

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

两课时。

课前准备：

教师：PPT课件。

学生：复习上学期所学的《小蜗牛》，了解课文故事情节反复的特

点。

教学过程：

一、激趣导入，明确学习目标

(一)激趣导入。

1.同学们都看过《猫和老鼠》动画片吧?猫TOM和老鼠JERRY生活

在一起，闹出了很多麻烦和笑话。他们有时候是朋友，有时候是敌

人。小老鼠Jerry非常聪明，常常欺负TOM。这是美国关于猫和老

鼠的故事，我们中国的猫和老鼠又有什么有趣的故事呢?今天，我

们就来学习听和讲一个我们中国的猫和老鼠故事——《老鼠嫁女》。

2.揭示课题：(板书课题)师领读课题，生齐读，相机正音。

(二)明确主要学习目标。

请把书翻到第10页，看看这节课我们要学什么?学的时候要注意什

么?

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

指名答、相机点评：课文由文字和8张图画组成。“一边看图，

一边听老师讲《老鼠嫁女》的故事。然后自己讲讲这个故事。”“听

故事的时候，可以借助图画记住故事内容;讲故事的时候，声音要

大一些，让别人听清楚。”告诉我们这节课有两个任务：一是认真

听故事、借助图画弄明白故事的内容，二是大声讲故事、让别人听

清楚。(PPT示图画)

二、听故事，了解故事内容

(一)观察图画，了解故事内容。

1.《老鼠嫁女》故事就藏在书的八张图里，认真看书上的每张图，

看看每张图中有哪些人物?他们在干什么?

2.第一张图画上有哪些人物?他们在干什么?(PPT示图画)

指名答、相机点评：有老鼠爸爸，老鼠妈妈和老鼠女儿。老鼠

女儿头上顶着花盖头，要结婚了。老鼠爸爸和妈妈在商量事情，女

儿要出嫁，原来他们在商量女儿的婚事。

3.第二张图画上有哪些人物?他们在干什么?(PPT示图画)

指名答、相机点评：有老鼠爸爸，老鼠妈妈和太阳公公。太阳

公公笑眯眯的。老鼠爸爸和妈妈仰望着太阳公公，在和太阳公公说

话。

4.第三张图画上有哪些人物?他们在干什么?(PPT示图画)

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》

丈夫志四方，有事先悬弧，焉能钧三江，终年守菰蒲。——《顾炎武》

指名答、相机点评：有老鼠爸爸，太阳公公和乌云。乌云笑眯

眯的，挡在太阳前面。太阳公公很害怕。老鼠爸爸很吃惊。

5.第四张图画上有哪些人物?他们在干什么?(PPT示图画)

指名答、相机点评：有乌云和大风，大风使劲吹乌云，乌云很

害怕、急忙逃走了。

6.第五张图画上有哪些人物?他们在干什么?(PPT示图画)

指名答、相机点评：有老鼠爸爸，大风和围墙。大风使劲吹围

墙，围墙笑眯眯的，老鼠爸爸在和围墙说话。

7.第六张图画上有哪些人物?他们在干什么?(PPT示图画)

指名答、相机点评：有围墙和老鼠，老鼠在打洞。

8.第七张图画上有哪些人物?他们在干什么?(PPT示图画)

指名答、相机点评：有猫和老鼠。猫很神气。老鼠看见猫，很

害怕，远远地躲开了。

9.