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冀人版小学科学三年级上册《测量质量》学案

【学习目标】

1．了解质量的概念及质量的单位，知道质量的测量工具。

2．学会使用托盘天平测量物体的质量。

3．测量时能尊重事实，养成用事实说话的意识。

【学习重难点】

学会使用托盘天平测量物体的质量。

【学习准备】

苹果、橘子、糖果、瓜子、一杯水、托盘天平。

【学习过程】

一、预习导航

（一）思考引学。

1．两个差不多大小的苹果，你有什么方法可以知道哪个更重？哪个更轻吗？7个糖果和一把瓜子，想想如何比较它们的轻重？

（二）预习课文后，完成下列题目。

1．__________是测量物体质量的工具。

2．说说你认识生活中有哪些工具可以测量重量。

二、问题探究

（一）问题银行存折

序号

存入问题

存入时间

提取时间

1

本节课中所讲到的质量也可以称为什么？质量的常用单位有哪些？

2

用哪些方法可以比较物体的轻重？

3

轻重不同的物体哪个质量更大？

4

（二）活动探究

1．猜轻重

仔细观察，想一想，然后完成表格。

序号

物体

方法

比较结果

1

2

2．测量水果的质量

（1）认识天平；

（2）水果称重。

托盘天平的使用方法

天平的组成部分

1

将托盘天平放置在水平桌面，游码移至“0”处

2

3

4

5

（三）应用与拓展。

通过学习本节内容，请你就“称量水的质量”设计一个方案，称量一杯水的质量。

称量水的质量

步骤

详细说明

1

2

3

4

【学习小