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冀人版小学科学三年级上册《浮力》学案

【学习目标】

1．理解浮力的定义以及浮力产生的原因。

2．能利用弹簧测力计验证浮力的存在，感受浮力的大小。

3．明白大小相同的物质，轻的在水中容易浮，重的在水中容易沉。

【学习重点】

能利用弹簧测力计验证浮力的存在。

【学习难点】

理解浮力的存在，明白大小相同的物质，轻的在水中容易浮，重的在水中容易沉。

【学习过程】

一、问题存折银行

序号

存入问题

存入时间

提取时间

1

为什么有些物体能漂浮在水面？

2

在水中的物体都会受到浮力吗？

3

我们可以怎样利用浮力？

4

5

二、活动探究

1．石块在水中受浮力吗？

（1）实验材料：石块、弹簧测力计、烧杯、水

（2）实验步骤：

①将石块系在弹簧测力计的下端，读出弹簧测力计的读数。

②将石块系在弹簧测力计的下端，并把石块放入装了水的烧杯中，浸没石块，读出弹簧测力计的读数。

③将石块和弹簧测力计取出，用手托起石块，让弹簧测力计的示数与步骤②相同。

（3）实验记录：

物体

步骤①读数

步骤②读数

步骤①读数-步骤②读数

石块

（4）实验结论：浸没在水中的石块______（填“会”或“不会”）受到水的浮力。

（5）思考：在步骤③中，手托石块的力与弹簧测力计示数有关系吗？

2．让土豆浮起来

（1）实验材料：大碗、土豆两个、小刀、水、曲别针

（2）实验步骤：

①将整个土豆放入水中，观察土豆是否会浮起来。

②用