部编版语文五年级下册猴王出世教案与反思(优选3篇).pdfVIP

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

部编版语文五年级下册猴王出世教案与反思（优选3篇）

【部编版语文五年级下册猴王出世教案与反思第1篇】

【教材简析】

这篇略读课文节选自我国古典神话小说《西游记》第一回。主要

写了花果山上一块仙石孕育了一只石猴，这石猴与群猴玩耍时，因敢

于第一个跳进水帘洞，被群猴拜为猴王，表现了石猴活泼可爱、敢作

敢为的特点。

【教学目标】

１、认识８个生字：

２、正确、流利、有感情地朗读课文。

３、了解石猴出世的经过，体会石猴性格特点。

【教学重点】

了解石猴从出世到成为猴王的经历，体会石猴勇敢顽皮的特点，

感受其形象，激发对古典文学的兴趣。

【教学难点】

课文是古代白话文，有些词语与现代语言有区别，因此，理解这

些词语的`意思，读通相关句子，进而读懂课文内容是教学的难点。

【教学准备】

１、多媒体课件及小说《西游记》。

【教学设计】

一、漫谈“悟空”，揭示课题

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

１、同学们，传统文化浩如烟海，名著中的人物栩栩如生，今天，

就让我们一同走入四大名著之一的《西游记》。

2、咱们先一同看一段动画版的《西游记》。

（多媒体播放动画版的《西游记》）

3、《西游记》中你最喜欢谁？喜欢它什么？

4、过渡语：孙悟空不但是你们的偶像，也是老师的偶像，我们

都喜欢的孙悟空是从哪来的？今天，我们学习课文《猴王出世》后，

你就能找到答案。

二、初读课文，读通语句

1、用喜欢的方式读一读课文，注意：这是一篇古代白话文，有

些词语不太好理解，你可以用前两课学到的方法来阅读。首先，你可

以借助书下注释读懂词句，也可以查字典理解字义，还可以联系动画

片、电视剧、连环画等理解，不论你用什么方法，只要大体了解文章

内容就可以了。实在不懂的可以画下来，和老师、同学探讨。

三、浏览课文，感知内容

１、同学们，阅读提示中有这样两个问题，谁来读一读？

（课件出示：1、石猴是从哪来的？2、它是怎样成为猴王的？）

2、带着这两个问题，快速浏览全文，找一找答案。

3、谁来说说，石猴是从哪来的？它又是怎样成为猴王的？

四、研读课文，感受形象

1、默读全文，看看这只猴子给你留下了什么印象？画出句子，

用一两个词语写一写感受。

百学须先立志。——朱熹

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

『重点研读：那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采

山花，觅树果，与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿

石崖之下，朝游峰洞之中。』

a、怎样读出猴子的顽皮机灵？

b、自己练读。

c、指名读

『重点研读：石猴端坐上面道：列位呀，‘人而无信，不知其可’

你们……何不拜我为王』

a、怎样读出石猴的聪明？

b、（课件出示：《西游记》原著的）

c、一百个人读西游记，就有一百个孙悟空的形象，这就是名著

的魅力，经典的魅力，文字的魅力，同样，一百个人读西游记，就能

演出一百个孙悟空的形象，老师为你们准备了电视剧《西游记》的片

断，我们一同来看一看电视剧里的演