《小雁鹅》教学设计新部编版.pdfVIP

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《易经》

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教师学科教案

[20–20学年度第__学期]

任教学科：_____________

任教年级：_____________

任教老师：_____________

xx市实验学校

育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

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《小雁鹅》教学设计

教学目标

1、知识目标：熟读文章，掌握生字、新词，并理解文章内容，体会文中的思想感情；

2、能力目标：学会自主合作探究的学习方式；

3、情感目标：了解劳伦兹对生命的尊重以及他对动物行为科学工作的执着与热爱。

教学重点

对劳伦兹行为背后高尚的精神境界的感悟与学习。

教学难点

带领学生对《所罗门的指环》这部书有一定的理解与把握。

教学准备

1、创设情境教学

2、分析法教学

3、问题式教学

4、多媒体教学

教学时间

1课时。

教学过程

一、导语

同学们，现在我们很多人家里都有养宠物的经历，或是我们的亲戚家、朋友家，都养过

小猫啊、小狗啊这些小动物。老师家里就曾经养过一只小猫，那么我们有时候是不是有兴趣

想要知道小动物们在想些什么？他们在“说”些什么？传说中，所罗门王有一只神奇的魔术

戒指，只要他戴上戒指，就可以和动物们对话，奥地利动物行为学家劳伦兹就像现代的所罗

门王一样，能够与小动物们对话，而且不需要借助任何魔力，现在，我们就一同进入劳伦兹

的世界，看看他是如何与一群小雁鹅亲密对话，并生活在一起的。请同学们把书翻到第72

页，我们一同来学习第十四课，小雁鹅！

二、刚才我们已经提到过劳伦兹博士，现在我们就一同认识一下劳伦兹

劳伦兹是动物行为学开山祖师，1973年诺贝尔生理医学奖得主。《所罗门王的指环》是

劳伦兹专门为一般读者和大众介绍动物行为的第一本通俗自然科学著作，流传最久，老少咸

宜。在这部书中，劳伦兹以优美而生动的笔触，活泼、轻松、风趣、写实的文风向我们介绍

上百种他的动物朋友们。趣味盎然，简直就是动物上台演的一个个小品，引领更多的人轻松

地走进奇妙多姿的动物世界。

育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

万两黄金容易得，知心一个也难求。——《曹雪芹》

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三、快速浏览回忆课文讲了什么，并思考这篇课文可以分为几大部分，每个部分都讲了

什么？

（1）（1—8）小雁鹅的出生。

（2）（9—15）与小雁鹅建立母子关系。

（3）（16—31