小学：原创体育运球+射门的练习方法5 （2稿）.docx

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单元计划设计

实施

年级

四年级

实施

学期

第一学期

设计者

马红梅

单元名称

运球+射门练习方法

课时数

12

教材分析

1.教材结构与特点：

运球是摆脱对手、突破攻防、组织进攻的重要手段，还可以用来变换进攻速度和调控比赛节奏；在带球跑动的过程中，用脚的各种推拨动作把球控制在合理范围内，并积极为下一步的进攻配合、突破和射门创造机会。射门是为了把握有限的得分机会，体现进攻的有效和价值。

2.教材功能与价值：

学生通过参加足球运动，能够获得身体素质发展与提高，心理健康水平提高、丰富的情感体验、促进运动智慧发展的好处，还能够增强团队合作意识，建立遵守规则的意识，养成尊重他人的意识，保持公平竞争的意识，形成努力奋斗不断进取的习惯和抗挫折的能力。

学情分析

1.身心特点：四年级的学生正好处在低年级向高年级的过渡期，生理和心理特点变化明显，是培养学习能力、情绪能力、意志能力和学习习惯的最佳时期。同时，四年级孩子开始被动的学习向主动的学习主体转变，心理也有了自己的想法。

2.已有基础：在水平一阶段，我们已学习了足球的球性、运球练习，对本节课运球控球、射门有了一定的础。

3.个体差异：学生在智力、认知方式上存在差异。教师在课堂教学中，应该尊重学生的个体差异，关注每一个学生的要求，使每一位学生都能受益。

单元目标

1.能用自己运用说出三种运球突破技术的特点，运球突破+射门在比赛的运用价值。

2.在练习和比赛中，能根据障碍物和防守人不同距离和情境，选择合理的运球方式进行运球过障碍和运球突破，形成有利的传球、射门机。并发展灵敏、速度、体能、判断等能力。

3.培养对足球的兴趣，拥有勇于挑战，勤于思考和善于合作的团队精神。

核心任务

通过创设情境和设置条件的对抗练习和比赛提高学生运球+射门的运用能力。

教学过程

课时

教学内容

教学目标

关键问题

学练三个一

1

运球+射门的练习方法1：脚背正面运球

1.能够做出用脚背正面运球的技术动作。

2.在“运球接力赛”的游戏中，学生能够用脚背正面完成运球接力，发展学生的控球能力。

3.培养学生积极果断地意志品质。

运球部位正确

1.单一：脚背正面运球

2.组合：脚背正面运球+射门

3.游戏：运球接力赛

4.体能：30米折返跑

2

运球+射门的练习方法2：脚背正面运球+射门

1.能用自己语言说出脚背正面运球+射门技术要领。

2.在“拔萝卜”游戏中，学生能够用脚背正面快速运球发展体能、灵敏等能力。

3.培养学生积极进取的意志品质。

运球时，触球频率和力量

1.单一：脚背正面运球+射门

2.组合：原地踩球+脚背正面运球+射门

3.游戏：“拔萝卜”（游戏规则：两人一组，面对面同时正脚背运球出发，将球带到“萝卜前”并完成规定练习，先完成的拔走地上的萝卜并正脚背运球将球带回到起点）

4.体能：原地高抬腿+冲刺跑

3

运球+射门的练习方法3：脚背外侧运球

1.能够做出用脚背外侧运球的技术动作。

2.在“运球接力赛”的游戏中，学生能够用脚背外侧运球后完成射门，发展学生的控球能力。

3.培养学生积极果断地意志品质。

运球部位正确，运球力量的控制。

1.单一：脚背外侧运球

2.组合：脚背外侧运球+射门

3.游戏：运球接力赛

4.体能：20米折返跑

4

运球+射门的练习方法4：脚背外侧运球+射门

1.能用自己语言说出脚背外侧运球+射门技术要领。

2.在“穿越火线”游戏中，学生能够用脚背外侧运球快速的经过标志桶，发学生的控球能力。

3.培养学生不怕困难的意志品质。

运球时注意运球的力量、速度和方向。

1.单一：脚背外侧运球+射门

2.组合：脚内侧传接球+脚背外侧运球+射门

3.游戏：穿越火线（用标志桶放置一条通道，看看谁可以在不碰到标志桶的情况下最快速地用脚背外侧运球通过）。

4.体能：高抬腿+快速跑

5

运球+射门练习方法5：运球变向突破

1.学生能够说出运球变向突破的动作要领，并且知道运球变向突破在足球比赛中常用的一项技术动作。

2.在“限制防守”、“积极防

守”等情境设置练习下，学

生能够运用运球变向突破防

守队员完成射门，提升学生

运球过人能力，发展运球突

破进攻意识。

3.培养学生积极参与练习，团结合作的集体精神；体验成功、敢于展现自我。

运球节奏与变向突破时机的掌握

1.单一：运球变向突破

2.组合练习：运球变向突破+射门

3.比赛：2vs2

4.体能：俄罗斯转体

6

运球+射门练习方法6：运球变向突破+射门

1.能用自己语言说出运球变向运球突破+射门技术动作要领。

2.在3vs3比赛中,学生能够快速完成突破+射门技术动作，发展体能、灵敏等能力。

3.展现出勇敢拼搏的的意志品质。

动作连贯、控制球能力。身体重心移动。

1.单一：运球变向突破+射门。

2.组合：传接球+运球变向突破+射门。

3.