部编版一年级语文下册《识字7：操场上》 第1套 省一等奖优质课(教学设计).pdfVIP

我尽一杯，与君发三愿：一愿世清平，二愿身强健，三愿临老头，数与君相见。——《白居易》

操场上教学设计

东城区体育馆路小学

夏芳

课前准备

1．课件。(教师)

2．生字卡片、词语卡片。(学生)教学目标知识与技能

1.会认“操、场、拔”等12个生字，正确书写“打、拍”两个生字。识记部首“火”。

2.在自主拼读中学会汉字，并能正确、流利地朗读课文。情感态度与价值观

让学生知道课间活动的丰富多彩，激发学生参加体育锻炼的兴趣。教学重难点

重点：识字、写字，学习动词。

难点：正确、流利、有感情地朗读课文。教学课时第一课时教学过程一、激趣导入，

初识活动1、小朋友们，你们喜欢在操场上活动吗？（喜欢）今天天气真不错，大头儿子

在家里也闲不住了，

决定去操场上玩，今天让我们一起和大头儿子来到操场上吧，齐读课题“操场上”。）

（板书：操场上，学生自由读课文）

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《易经》

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《易经》

2、在操场上我们可以参加很多活动，你能为大头儿子出出主意吗？（学生说活动）3、

大家说的活动可真多，大头儿子都等不及要去看了，那我们赶紧去瞧瞧操场上都有哪些活

动吧！二、学习词语，认识活动

1、出示词语大丰收，指人当小老师带读，全班跟读。2、出示字气球，全体起立，两

个同学比赛。

3、你们分出胜负了吗？全班同学都异口同声的读出来了，大家都是最棒的，给自己鼓

鼓掌吧。4、大头儿子高兴的来到操场上，可走到门口门卫爷爷给大头儿子出了道难题：“大

头儿子，到我

们学校来参加体育活动，可要念一念我手中的这些活动名称，这是活动门票，念对了

才能进去跟小朋友们一起玩。”可是大头儿子还没上过学，门票上的好多字都不认识呢，你

能帮帮他吗?

5、出示打球，指人带读，你还打过什么球？（学生说：打羽毛球、打排球、打乒乓球、

还有打篮

球）看，我们的同学在开心的打篮球呢。

6、出示拔河，指人带读，我们一起就拔河，看我们谁的力量大，哪个队最齐心。那你

们知道拔河

的由来吗？教师讲解：拔河始于距今二千四百年前春秋时期的楚国。楚国地处大江南

北，水道纵横，除陆军外，还有一支强大的水军舟师，并曾发明一种称之为“钩拒”的兵

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》

万两黄金容易得，知心一个也难求。——《曹雪芹》

器，专门用于水上作战。当敌人败退时，军士以钩拒将敌船钩住，使劲往后拉，使之逃脱

不了。后来钩拒从军中流传至民间，演变为拔河比赛。

7、出示拍皮球，指人带读，做做动作。

8、出示跳高，指人带读，提示跳是三拼音节，教师范读。教师讲解跳高是需要同学助

跑，然后到

了杆子的位置，脚一登，腿一用力，就跳上去了。

9、出示跑步，指人带读，跑步可以锻炼我们的身体，咱们学校冬季就有长跑锻炼的活

动，看这是

咱们同学跑步的样子，多么精神呀！

10、出示踢足球，指人带读，一起做做动作。

11、出示跳绳，指人带读，看看每周二我们晨练的时候，很多同学跳的多认真呀，咱

们都能跳到多

少个了？（指人说一说）

12、出示踢毽子，指人带读，踢毽子这个活动可有意思了，一只脚站在地上，另外一

只脚来踢毽子，

下次我们一起去踢一踢好吗？

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

我尽一杯，与君发三愿：一愿世清平，二愿身强健，三愿临老头，数与君相见。——《白居易》

13、出示丢沙包，指人带读，丢沙包可有意思了，能考验我们的平衡能力和瞄准的能

力，咱们班谁

投的最好了？