人教版《劳动教育》六上 劳动项目五《编织网兜》课件.pptx

第二章生产劳动我爱学

劳动项目五《编织网兜》

人教版六年级下册

了解目标

1.劳动观念：

通过制作网兜，体验动手的快乐。

2.劳动能力：

掌握制作网兜的材质和制作步骤，提高动手实践的劳动能力。

3.劳动习惯与品质：

通过制作网兜，养成做事认真、仔细、乐于动脑、勤于动手的习惯。

4.劳动精神：

通过实践活动，养成不怕困难、吃苦耐劳的劳动精神。

新知导入

在生活中，我们经常用网兜装东西，这些网兜可以反复利用，比起使用塑料袋，更为节约、环保。

同学们，你们知道网兜是如何制作的吗？今天我们一起动动手，编织一个网兜吧！

新知讲解

准备好了

金属环麻绳

新知讲解

麻绳比较粗糙，打结时不易打滑，而且也相当结实，非常适合新手练习制作网兜。

制作之前建议你先练习一下打结的方法。

①剪10段150-200cm长的麻绳。

新知讲解

②对折后挂在金属环上进行打结，

同一段麻绳对折后两两打结。

新知讲解

新知讲解

③第一层完成后,将1号绳和20号绳分别向上折起，依次将2号与3号，4号与5号……18号与19号绳分别两两打结，最后将1号与20号绳结在一起。

新知讲解

④在第二层打结基础上打第三层结。按照步骤3的操作,将相邻两股绳分别打结。然后依次继续完成第四层、第五层及其后各层。到合适的长度将所有绳子结在一起，形成网兜的底。

新知讲解

⑤取出吊环，替换为另外一段绳子，可依据网兜开口大小的需要确定绳子的长度。

新知讲解

⑥一个实用而环保的网兜制成了！

新知讲解

同学们动手制作一个网兜吧，记得把你的“杰作”与我们分享。

拓展延伸

制作网兜有几个步骤容易出错，建议你记录下来，以免下次犯同样的错误而造成返工哦！

新知讲解

评价内容

自我评价

同学互评

教师/家长评价

了解网兜的材质和制作方法

学会制作网兜

体会制作“小产品”的快乐

新知讲解

掌握了网兜的制作方法，可以选择不同的材料制作网兜。例如，粗细不同的麻绳，结实耐用的尼龙绳，旧衣物裁成的布条，等等。

网孔大小不同，网兜容量自然不同，用途也不同，大家快去试试看吧！

新知讲解

用同样长的线绳编织网兜，为什么有的能放大物体，有的却能放小物体？

网袋的大小是由网眼的大小来控制的。

网眼的大小是由绳结之间的距离决定的。

新知讲解

绳结的发展历史

千万年前的史前时代有一个人利用了藤或柳枝，结了第一个绳结，我们祖先就继续不断用这种绳结来连接和绑扎东西，虽然历史学家当时并没有在场看着，但无疑的他们所结的结，就是我们现在所叫的单结。

新知讲解

绳结的发展历史

早在上古时期，原始人尚处在茹毛饮血的生存状态下，当他们采来草、藤、竹，拧扭交结，用于穿系、捆扎果实、猎物。这时，最原始的结就产生了。

古人打结

新知讲解

绳结的发展历史

早在旧石器时代末期，也就是周口店山顶洞人文化的遗迹中，便发现有『骨针』的存在。既然有针，那时便也一定有了绳线，故由此推断，当时简单的结绳和缝纫技术应已具雏形。

骨针

新知讲解

绳结的发展历史

东汉郑玄在《周易注》中道﹕「结绳为约，事大，大结其绳﹔事小，小结其绳。」，其意为：人们最早是用绳索打结的办法来记事的，后世的圣贤用文字取而代之。当时“大事大结其绳，小事小结其绳。”

结绳记事

新知讲解

绳结的发展历史

随着社会的进步，绳结与我们的生活结合得更加密切。除了我们经常会见到和用到的如系鞋带、缝衣服、一般物体的包装等，绳结在平时的生活中已经远远超越了它一般只用在绑紧物体的意义，如女同学的小辫子、生日礼物包装等。

礼物包装

新知讲解

绳结的发展历史

在其它的地方我们很多很多的场合也会用到绳结，平时用的攀岩、消防队员下山救人、外出露搭帐篷……绳与结，已经跟我们的生活密不可分、融入到我们生活的方方面面。

课堂练习

在编织绳结的过程中，你还有哪些小技巧？

课堂总结

今天,我们学习了编织网兜的方法，体会了制作的乐趣，感受到制作的辛苦，今后，让我们不断地绳结技艺，创作出更多更好的绳结作品！

板书设计

编织网兜

编织网兜的方法步骤

劳动收获

劳动评价

拓展天地

作业布置