10 《水培绿萝》（教学设计）人教版劳动三年级上册.pdfVIP

人教版劳动教育三年级上册《10水培绿萝》教学设计

一、教学目标

1.知识目标：学生能够了解水培绿萝的基本原理和养护方法，知

道如何正确地进行水培绿萝的种植和养护。

2.能力目标：学生能够掌握水培绿萝的种植和养护技巧，能够独

立完成水培绿萝的种植和养护任务，提高动手能力和观察能力。

3.情感目标：培养学生对植物生长的热爱，养成热爱劳动的好习

惯，增强对生命的珍视和环保意识。

二、教学重点

1.掌握水培绿萝的种植和养护技巧。

2.了解水培绿萝的生长特点和生长条件。

三、教学难点

1.如何引导学生主动学习和探索水培绿萝的种植和养护技巧，激

发他们的学习兴趣。

2.如何让学生在实践中掌握正确的操作方法，培养其动手能力和

观察能力。

四、教具和多媒体资源

1.投影仪和PPT课件

2.水培绿萝植株、水培容器、营养液等教具展示

3.教学示范用具：水培绿萝植株、水培容器、营养液等。

五、教学过程

（一）导入新课（5分钟）

教师活动：通过提问导入新课，引导学生思考植物生长的条件和

养护方法。展示一盆水培绿萝植株，让学生观察并思考水培绿萝的特

点和优势。

学生活动：观察水培绿萝植株，思考水培绿萝的生长条件和养护

方法。设计意图：通过观察水培绿萝植株，激发学生的学习兴趣和好

奇心，引出本课主题。

（二）新课教授（10分钟）

教师活动：利用PPT展示水培绿萝的生长原理和养护方法，边讲

解边示范，强调操作过程中的细节和技巧。同时介绍水培绿萝的生长

条件和注意事项。

学生活动：认真听讲，观察教师的示范，学习水培绿萝的生长原

理和养护方法。设计意图：通过直观的展示和讲解，让学生更好地了

解水培绿萝的生长原理和养护方法。通过示范，培养学生的观察力和

思考能力，同时让他们更加深入地理解水培绿萝的生长要点。

（三）实践操作（20分钟）

教师活动：将学生分成若干小组，每组分发水培绿萝植株、水培

容器、营养液等用具，让学生在小组内互相协作进行实践操作。教师

巡回指导，纠正学生的错误操作，引导学生探究如何正确地进行水培

绿萝的种植和养护。同时强调安全事项和环保意识。在实践操作过程

中，适时地介绍不同种植方法的适用场合和特点等知识。

学生活动：小组合作进行实践操作，相互学习、相互帮助，共同

探究如何正确地进行水培绿萝的种植和养护。注意安全操作和环保意

识。自我评价和互评相结合。设计意图：通过小组合作、实践操作的

方式，培养学生的协作精神和生活自理能力，同时让他们更加深入地

理解水培绿萝的生长要点和技巧。

（四）成果展示与评价（10分钟）

教师活动：组织学生进行成果展示，每组派代表汇报自己组的实

践操作过程和经验，以及在实践中发现的问题和解决方法。教师对学

生的表现进行评价和总结。同时引导学生进行自评、互评，让他们更

加客观地认识自己和他人。在评价过程中，注重学生的参与度、动手

能力和观察能力的评价。最后对实践操作的成果进行评比，选出最熟

练的小组和个人，激发学生的竞争意识。同时引导学生思考如何更好

地为家庭做贡献，提高生活自理能力。

学生活动：每组派代表汇报成果，其他学生认真听讲并思考。学

生自评、互评、师评相结合。最后选出最熟练的小组和个人进行展示。

设计意图：通过成果展示和评价，让学生对自己的表现有一个清晰的

认识，同时培养学生的语言表达和归纳总结能力。让学生更加客观地

认识自己和他人。通过评价和总结，帮助学生巩固所学知识，加深对

水培绿萝生长要点的理解；引导学生形成良好的生活习惯和学习习惯；

增强学生的家庭责任感和劳动意识；激发学生的竞争意识。

（五）课后作业与延伸（5分钟）

教师活动：布置课后作业，让学生在家中继续观察并记录水培绿

萝的生长情况，尝试总结出自己的种植经验并与同学分享。