原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃
语文大青树下的小学教案
语文大青树下的学校教案1
教学目标：
1.能正确认读“坝”等10个生字新词，正确读写“晨”等13
个字和“早晨”等21个词语，并能联系上下文理解词义。〔制定根据：
课后识字写字支配和“词语表”支配，和课程标准关于学段理解词语
的目标要求。〕
2.能正确流利朗读课文，结合资料袋和插图，一边读一边想想
课文描写的画面，能说说课文描写了几个画面，是什么样的画面，了
解课文内容；能找出这所学校有哪些特殊地方的语句，用自己的话说
一说，感受边疆多民族学校的学习生活的美妙〔制定根据：课后练习
和“语文园地”的“沟通平台”。〕
3.能根据提示场所和开头，仿照课文，选自己学校一个场景说
一说。〔制定根据：课后练习。〕
4.知道什么样的词句是“有新奇感的”，能找出这样的词句和
同学沟通。〔制定根据：课后练习和“语文园地”的“沟通平台”。〕
重点教学目标：
教学目标2、3、4。
难点教学目标：
教学目标2、3。
教学预备：
教师：“坝”等10个会认读的字的字卡〔不注音〕，教学PPT。
第1页
我尽一杯，与君发三愿：一愿世清平，二愿身强健，三愿临老头，数与君相见。——《白居易》
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》
同学：每人一套“坝”等10个会认读字字卡〔不注音的〕
教学过程：
第一课时
一、学习单元导读，明确单元主要教学目标。
〔一〕熟悉“单元导读”。
1.初识“单元导读”。
导语：同学们，新的一个学年学习开头了，我们进入到了其次
学段的语文学习了，使用的课本编排有了新的改变，新增了一个板块，
我们学习了这个板块，就能了解这个单元课文的主题内容是什么，就
能了解到通过这个单元课文的学习，我们要达成哪些主要的教学目标。
这个板块的名称叫什么呢？请同学们翻开课本P1。〔PPT出示单元导
读〕以后的各个单元，都有这么一个板块，我们叫它为“单元导读”。
那么，这是哪个单元的单元导读呢？〔指名答复。预设：这是第一单
元的单元导读。〕你是依据什么做出这个推断的？〔连续答复。预设：
我是依据上面的“第一单元”推断的。〕对了，单元导读首先会提示
是第几单元的导读。
2.了解“单元导读”内容构成，明确第一单元主要教学目标。
〔1〕导语：〔利用PPT进展讲解〕“单元导读”除了背景图外，
一般会有两段文字，其中的一段告知我们这个单元课文的主题内容，
一段那么告知我们这个单元的主要教学目标。让我们读读第一单元的
导读，看看哪段文字告知我们这个单元课文的主题内容，哪段文字告
知我们这个单元的主要教学目标。
第2页
人之为学，不日进则日退，独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉。——《顾炎武》
吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语》
个体操作。
〔2〕反应指导。
预设：第一段文字告知我们告知我们这个单元课文的主题内容，
其次段文字告知我们这个单元的主要教学目标。
〔3〕〔复习
文档评论（0）