中职教学：第13课时 RESPONSE输出对象SERVER服务对象（胡斌）.docxVIP

第13课时：RESPONSE输出对象SERVER服务对象

重点难点：

RESPONSE对象的多种输出方式

SERVER对象的各种服务功能

回顾练习

创建一个空白文件夹，文件夹名为《zy13》，在zy13添加两个网页，网页名称分别为13-1.htm和13-1.aspx，在13-1.htm中添加一条链接，要求链接对象为13-1.aspx，在新窗口打开，链接语句带上两个参数，分别为“张三”，“18”，参数名称由同学们自行定义，界面参考下图：

在13-1.aspx中接收13-1.htm传递的值，并按下图所示格式用红色5号字体输出结果。

在zy13添加两个网页，网页名称分别为13-2.htm和13-2.aspx，在13-2.htm中添加一个表单，表单名称为f1，提交对象为z13-2.aspx，提交方式为POST，在新窗口打开提交对象，表单内有两个文本框和一个提交按钮，两个文本框控件的名分别为s1,s2，提交按钮的名称为b1，如图所示：

在13-2.aspx的page_load事件中获取文本框输入的文字，要求实现下面功能：

必须要求用户两个数，如果只输入一个，则显示“必须输入两个数”的字样并停止当前程序运行。

求出这两个数的和并按下面格式显示。（以输入2，3为例）

新知识：

response输出对象，将内容从服务器的aspx中输出到前面的html中，response对象有很多方式格式，其中最重要最常用的有write和end两个方式。

Response.write(字符串|变量)

功能：向前台界面输出字符串

相关知识：字符串操作

字符串就是用于保存一串字符，其变量定义形式为string变量名，常量则用一对”内容”表达，例如：

stringa;//定义一个名称为A的字符串变量

a=”Helloworld”;//将一串“helloworld”这样的字符保存到名称为a的变量中。

字符串的表达式（计算）

字符串运算提供一个“+”运算，其作用就是将“+”左右两边的字符串的字符串连接成一个新的字符串。

例如：

stringa=”123”;

stringb=”abc”;

stringc;

c=b+a+”def”;?结果是abc123def即将三个字符串的内容连接成一个新串，并将其保存到变量c中。

使用response.write在动态网页中输出静态的标记符

动态网页允许在服务器中输出静态语句但要注意语句的完整性

例如：

Response.write(“fontcolor=red”);

Response.write(“ABC”);

Response.write(“/font”);

response.end（）方法

response.end的作用就是提前中止程序运行，当程序遇到response.end时会无条件的中止执行。

例1：在zy13添加13-3.aspx，使用resonse.write语句输出得到下面结果：

SERVER对象

Server对象提供各种服务，其中比较常用有编码与还原功能

Server.HtmlEncode();

Server.HtmlDecode();

Server.UrlDecode();

Server.UrlEncode();

回顾一下第1题，在地址栏传递中文值时发现显示时是乱码的，这是因为不同的系统有不同的编码规则，使用server对象对其进行编码后在后台中进行解码就可以解决这个问题。

例2：在zy13添加13-4.aspx和13-4-1.aspx，使用server对象解决中文编码输出问题：

在13-4.aspx添加链接，链接对象为13-4-1.aspx，链接带上参数，参数值分别为”三年级”,”陈江”，”毕业”，参数值的名称自行定义，界面如下图：

此时链接的地址将变为：

http://localhost:1033/zy13-2/13-4-1.aspx?nj=%e4%b8%89%e5%b9%b4%e7%ba%a7xm=%e9%99%88%e6%b1%9fby=%e6%af%95%e4%b8%9a

我们可以发现内容已被server.urlencode编码了。

在13-4-1.aspx中进行接收的解码：

作业1：在zy13添加13-5.aspx,13-5-1.aspx，使用server对象request对象和response语句得到下面结果

在13-5.aspx添加一个链接，链接对象为13-5-1.aspx，将参数值“2001年”，“78”，“超额完成”传递到13-5-1.aspx中，参数名称自定义。

在13-5-1.aspx中接收数据并按下面格式显示：

其中：“年份”“产值”“完成情况”为加粗字体