动物图案的写生与变化教案公开课教案教学设计课件资料.docxVIP

xxxxxxx学校教案

教材

《图案基础》

章节与课题

动物图案的写生与变化

授课类型

讲授课

总课时

1-2

授课时间

第9周

日期

10.25—.26

一、教学目标

知识与技能目标

掌握动物图案的写生掌握动物图案的造型变化

过程与方法目标

通过本课题的学习与训练，培养学生掌握动物图案的特征、丰富视觉表现语言训练。

情感与态度目标

观察生活中存在的图案美，培养学生良好的绘画习惯。

二、教学重难点

教学重点

动物图案的写生动物图案的造型变化

教学难点

了解动物图案造型变化的基本知识，并能够合理运用。

三、教学准备

图案的类别

绘画纸、铅笔、尺子、橡皮、黑水笔

第7课时

四、教学过程

教学环节

教学内容

师生互动

备注

教师活动

学生活动

情景导入：

任务引领：

任务分析：

项目任务：

观看一组动物变形的装饰图案。

各小组完成一幅动物变形装饰画。

一动物图案的写生

动物是自然的产物。人类和动物共同活在一个自然环境中，动物既是人们生存的竞争对手，也是人们忠实的伙伴。从原始时代开始，人类就和动物有着密切的关系，对动物的观察、描摹和表现也伴随着整个人类发展的历史。远古时期岩洞上的壁画就生动地描绘了各种动物的形态。

由于人类长期观察，掌握了生存环境中各种动物的习性，有的动物也成为吉祥的象征。在各民族的工艺品和日常用品中，人们就用这些带有寓意的动物形象做装饰。

人类和动物长期共同生存，相互依赖，动物成为人们生活的一部分。人们在动物身上寄托了丰富的想象，某些动物形态已成为各民族传统图案的一部分。

动物形态本身就是图案的宝库，又是大自然精美的作品。动物图案设计永远没有枯竭的时候

二动物图案的变化

根据动物的外形和姿态，设计时要抓住典型特点和典型动作，删繁就简，适度夸张。

动物的色彩和装饰性的外观，设计时按照一定的规律进行变化和应用。

结合动物生活环境里的常见事物，进行组合、添加，丰富图案的内容和情节。

学习理解图案在应用时的制作方法，不同的工艺会形成特定的图案表现方法。

不拘泥于图案的临摹，在理解的基础上大胆地进行手法的实验和再创造。

营造气氛、消除学生对本课知识的陌生感，让学生迅速进入学习状态。

通过问题引起讨论，让学生逐渐对本课的项目任务进行思考

以学生为本的思想。激发学生主动总结所学知识。

学生回忆曾学过的知识，并仔细观看、讨论图片，进入学习状态

给学生发现问题的空间，锻炼学生自主探究的能力，分析比较知识点的能力。

小组讨论选择决定，增强学生完成项目的兴趣和动力；培养学生团结协作的精神。

锻炼学生语言表达能力和沟通能力，增强自信心。

课堂小结：

评价展示:

各小组挑选出一xx优秀作品参加评选

结合课堂知识点评学生作业。

作业布置：

以动物为题材在观察写生的基础上，用概括、提炼、夸张等手法作动物变形图案装饰训练。

板书设计：

一动物图案的写生

二动物图案的变化

教学反思：

1.课堂练习的对比分析，可以让学生有效的对自己的作业以及对自己的知识认识起到一个很好的反馈作用。

2.教师课堂教学中的示范很重要，可以让学生更好的认识知识和掌握技法。