新初三英语学习方法讲座ppt教材课件.pptxVIP

初三英语学习方法;几点要求：

（1）纪律第一。尊重自己，也是尊重他人。上课注意;初三英语学习方法;学习英语的重要性;学习英语的重要性;中考题目各项分值;这套教材的特点----任务型语言教学课堂容量大、节奏快;任务型语言教学;学习英语的主要方法;单词;单词;同类记忆法;同类记忆法;比较记忆法;比较记忆法;比较记忆法;构词法记忆法;构词法记忆法;利用多种感官记忆

同学们在背单词时，常常是读读写写，边读边背。事实上，利用听觉来加强记忆也能起到很好的效果。如把单词的读音、拼写和汉语词义录在录音机里，在临睡前或上下学的路上反复听，它能刺激我们的无意注意，强化记忆，轻轻松松就记住了单词。;遵循记忆规律

在背单词的过程中，很多同学都有这样的经历，明明自己背过的单词不久以后却又忘了。这就需要我们遵循记忆规律，经常循

环地复习。通常，以每两周进行一次单词总复习为宜。

请不要孤立地背英语单词.请背记包含生词的句子或词组,这样我们才真正能运用这些词汇,而且印象更深。;短语;短 语;短语;语法;要学好语法。

尽管中考已经淡化对语法的专门考查。但是没有牢固的语法根基，同学们在看句子时，就会对句意把握不准、产生错误理解，有时还会有“单词全认识就是不懂整句是什么意思”的感觉。

实际上语法的规则很“死”，也很少,这方面是很好解决的。;首先,你要划出一大块的时间,专门系统的学习一遍所有的语法,当然是常用的,很生僻的语法没必要记住.这次学习你要很认真的去做,看完就做对应的习题.

这次学习只需要一遍,之后你就完全没有必要再去系统的学习了.但你要应用,平常做题就试着用特定语法去分析句子,这样越用越熟,然后你就发现,其实英语中最简单的就是语法这一块了,因为不需要大量的时间去积累,不用很累得去补.;听;因为从听力练习中,我得到的不光是练了听力啊,同时我也会培养语感,学习了单词,潜意识中,你也对听力题更加了解,一般就能猜到他会考什么,想考什么,或者是他想要什么样的答案.所以有时候不用听光看题就能猜出答案了.这样是很有用的.;听力;听力;说;读;其实背英语文章是提高英语水平一个很好很好的办法,但很多同学觉得这很难,或者是没用.其实很有用的.我从初中开始就背过好多文章,就是这样,给我的英语打了一个很好的基础.

我的语感比较好,有些题我也不知道为什么选这个答案,但我一读就觉得就是这个答案.当然,这需要毅力,坚持背诵,你会发现你会收获很多很多东西.而且背多了之后,你会发现你会喜欢上

背诵的,自然而然的也会形成一种习惯.;2.多阅读,提高阅读能力.

阅读能力要靠大量的阅读来提高，词汇量的积累和文化背景知识的丰富也是在阅读中完成的。同学们要保证一天有2篇的阅读量.

其实我是很喜欢阅读的,所以从来做英语阅读题的时候我不把它当成一个考试,而是一个娱乐.因为从其中我也可以得到很多信息,所以我从来不把它当成一个任务去完成.

而文章中遇到不会的单词,除非是事关文章主题,主要内容的单词,第一次遇到我是不会去查的,因为有可能是比较生僻的,没有必要知道,查还浪费时间.而第三四次遇到的时候我就会去查.而既然你查了,你就记住它.把它的相关用法多了解下,记到本上,然后再记在心里.不然你也对不起你浪费体力和时间去查这个词.;阅读不仅仅是个提高阅读能力的机会,也是培养你各种能力的机会,在文章中,你能看见单词,语法,句式,好的就记下来,背过,英语能力就在这个过程中不断得到提升.

阅读的时候,最好还是做带题目的那种,因为比较针对.做多了题,你就知道出题者的出题意向.有时候你觉得自己看懂了,但就是做不对,或者是答了不是出题者想要的方面.这就要求你得揣测出题者的心理,他想要什么答案,他考查的是哪个方面.

还要,做题要看清题目,这也是很关键的.;阅读;阅读;阅读;写作;写作;写;当然,前题是,有此小错误不该犯的咱就别犯了, 这种错误犯得没有水平.

常见的错误

受汉语的影响，中国式的英语。

词汇贫乏，搭配不当。

句型误用，语法不通。

信息不全，条理紊乱。;其它问题;第一,记一个单词的时候记几个例句或相关短语.一个单词你记住了,而却不会用,请问有什么用?所以记例句和短语是为你不至于记住了一个词而没什么用.

第二,你去记一个单词的时候,要反复的去记.一个单词记一遍用不了一分钟,但你能保证以后见到它的时候都能认识吗?我们要的不是暂时记忆.所以,一个单词也需要你反复的去记,直到很熟.

第三,很多老师喜欢用默写的办法检查单词,这让很多同学就看着汉语去写英语,其实这种方法是有一定弊端的,很多同学在做题时,遇到单词,会觉得很熟,可就是记不起什么意思来了.这就是因为平常都是看汉语写英语的原因.所以,这要求你在记单词的时候,最好把英语盖起来,然后想想单词的汉语是什么意思.因为考试中必竟是要求你看的懂的地方多,记住单词