《第四单元文化的差异性·外国文学作品研习单元整合与提升》课件 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修中册.pptxVIP

《第四单元文化的差异性·外国文学作品研习单元整合与提升》课件 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修中册.pptx

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;1.娜拉出走的社会原因是什么?

参考答案:从社会角度来说,当时人们对女性的看法及婚姻观是致命因素。十九世纪后半叶,整个欧洲大陆盛行着男性中心的观念,社会上普遍认为男主外女主内,即男性才拥有追求事业的资格,才是社会的推动力量,而女性只需负责照顾家里的丈夫与孩子。这也是为什么当时女性在社会许多方面都遭到限制,例如难以获得受教育的权利,难以参与政治,等等——她们唯一要做的就是照管家庭。于是戏剧中丈夫会在娜拉出走时说出这样一句话,“你最神圣的责任呢?”。而在婚姻关系中,夫妻之间的关系也绝非对等,女方往往被视作丈夫的所有物、私有财产,而并非独立的个体。于是剧中丈夫会将妻子当成“小鸟儿”“瓷娃娃”,会理所当然地认为,妻子就应该使丈夫有面子,而非损其名誉——故丈夫在读完柯洛克斯泰那封告发信后会气得近乎歇斯底里。;2.娜拉出走的意义是什么?

参考答案:娜拉出走是对自由、自我意识的寻找,这已不能简单地视为是对不理想的婚姻对象的否定,是女性权利意识的觉醒,而更应视为是一个人独立思考意识的觉醒。可以从两方面看:一是娜拉对海尔茂说的:“首先我是一个人,跟你一样的一个人——至少我要学做一个人。我知道大多数人赞成你的话,并且书本里也是这么说的。可是从今以后我不能一味相信大多数人说的话,也不能一味相信书本里说的话。什么事情我都要用自己脑子想一想,把事情的道理弄明白。”这是对大多数人和书本(权威)的否定、怀疑;二是海尔茂问娜拉是不是不信仰宗教时,娜拉说:“除了行坚信礼的时候牧师对我说的那套话,我什么都不知道。;牧师告诉过我,宗教是这个,宗教是那个。等我离开这儿一个人过日子的时候,我也要把宗教问题仔细想一想。我要仔细想一想,牧师告诉我的话究竟对不对,对我合用不合用。”这是娜拉对传播信仰介质的否定。最后一句“对我合用不合用”反映了她的思想上升了一个层次,由判断对不对到取舍合不合用。

如果说女性权利意识、独立思考意识的觉醒是娜拉出走的现实意义的话,那么现实意义的另一个体现就是出走展现了两种人生???态的对抗。;

;3.朗读《迷娘(之一)》,梳理诗中的意象,探讨诗人是如何运用意象的组合来造成情感的起伏流动的。

参考答案:《迷娘(之一)》共三节,每一节都由正歌部分和副歌部分组成。诗歌第一节的正歌部分表现了“那地方”——故国意大利自然风光的优美,这主要是通过“柠檬花”“绿叶”“橙子”“蓝天”“和风”“桃金娘”“月桂”等意象来体现的。这些意象具有意大利景物的典型特征,诗人在这些意象中融进了人物对故乡的浓郁的思念之情,使这些景物都成了人物故国之思的寄托,再加上诗歌运用具有音乐美的反复手法——“你可知道那地方”的反复咏唱,就把对故乡的思念之情表达得更加深沉绵长。;4.阅读下面几个诗歌片段,分析诗歌的意象组合的特点。

(1)舒婷《思念(节选)》

一幅色彩缤纷但缺乏线条的挂图,

一题清纯然而无解的代数,

一具独弦琴,拨动檐雨的念珠,

一双达不到彼岸的桨橹。;(2)江河《祖国啊,祖国(节选)》

我把长城庄严地放在北方山峦

像晃动着几千年沉重的锁链

像高举起刚死去的儿子

他的身躯还在我手中抽搐

……

硝烟从我头上升起

无数破碎的白骨叫喊着随风飘散

惊起白云

惊起一群群洁白的鸽子;

;(3)裘小龙《在图书馆里》

永远缺水的水瓶

终于找到了一处水源,是为了

留给身后,是为了继续前进

大漠,孤烟,无限;新课标“文学阅读与写作”任务群明确指出,根据诗歌、散文、小说、剧本不同的艺术表现方式,从语言、构思、形象、意蕴、情感等各个角度欣赏作品,获得审美体验,认识作品的美学价值,发现作者独特的艺术创造。

本单元选取的外国戏剧和诗歌的经典作品,就是落实新课标要求的具体体现。;

;(一)现代诗歌写作“3注重”

1.注重个性化组织语言。

在表达上,每个人都喜欢用自己惯用的手法来组织语言,这种手法可造就诗歌的个性特点,组织语言时一定要坚持,不要陷入盲目摹仿的地步。

2.注重描绘意境。

描绘意境,可以展现出一幅幅美丽的画面。这些画面里,不只有粗犷,还有柔美,能引发人们的审美情思。

3.注重运用修辞手法。

要运用恰当的修辞手法,达到更好的表达效果,如恰当运用排比、拟人、比喻等,描绘出诗意。;(二)“3看”仿写现代诗。

1.看原诗歌的描写对象,确定仿诗描写内容。

2.看原诗句式特点,用词风格和修辞手法,确定仿诗的结构和韵律安排。

3.看原诗的表达情感,确定仿诗的抒情基调。;1.(2020·北京高考)请为新冠肺炎疫情期间的快递小哥写一首小诗或一段抒情文字。要求:感情真挚,有形象。小诗不超过150字,抒情文字150字左右。

解析:本题主要考查微写作的能力。本题要求给新冠疫情期间的快递小哥写一首诗或一段抒情文字,题干没有做过多其他的要求,但其实这道题的难度较大,特别是现代诗的写法,考生平时要注意积累短

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