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《第二单元复习课》名师教学设计

【学习目标】

1.归类巩固会识的生字和5个偏旁；对比指导书写重点笔画“横折弯”与“横折弯钩”、“横折折撇”与“横撇弯钩”。

2.有感情地朗读课文，读好词语和长句子，读好带有感叹号的句子。

3.积极展示积累词语，将学到的词语运用于表达中。

【核心素养】

找出课文中明显的信息，初步培养学生的阅读理解能力。

【重难点】

读好长句子和带有感叹号的句子。找出文中明显的信息。

【评价任务】

1.掌握本单元生字词语。

2.能够读准字音，读好词语和长句子，读好带有感叹号的句子。

3.乐于将自己积累的词语及句式运用到表达中。

【教学设计】

导入

通过一个单元的学习我们积累了很多汉字，那么谁是我们班的识字大王呢？今天就让我们通过选拔来看一看，谁是名副其实的识字大王。

二、复习授课

1.第一部分：字词认读

（1）学生通过闪卡游戏认读易错生字。

（2）抢答、趣味选人交替指读。

（3）观察二类生字，学生交流自己记忆生字的方法。

（4）复习两个多音字：觉、为。

2、第二部分：朗读比拼

（1）回顾第二单元学习的课文。

（2）学生分小组进行朗读练习，组长安排组员轮流朗诵，其他组员进行评价。

（3）朗读展示，并说一说读完这篇课文以后，我知道了……

3、第三部分：字词记忆

（1）教师通过优教通将课件图片发给学生，学生将生字按结构分类上传。

（2）将相同结构的汉字读一读。

（3）教师通过优教通将课件图片发给学生，学生将生字和偏旁连线上传。

（4）学生说一说偏旁含义及带有这个偏旁的其他汉字。

（5）学生抄写五个汉字，并说一说怎么将汉字写美观。（重点复习三个笔画）

（6）学生进行看拼音写易错词语。

（7）学生拍照上传自己书写的词语，教师对错误较多的字词利用优教学生字进行简单讲解。学生根据评价标准对自己的书写进行评价。

（8）生齐读词语。

4、第四部分：词句练习

（1）在括号中填入合适的词语。

（2）在括号内填入合适的量词。

（3）观察下列汉字并填空。

（4）你知道这些事什么句子吗？你能读好这些句子吗？

5、第五部分：真题闯关

（1）我会把能搭配的词语连起来。

香甜的月亮一支飞机

碧绿的翅膀一双铅笔

圆圆的水果一辆眼睛

透明的树叶一架汽车

（2）选择题。

①下列标红字的读音与其他三项不同的是（）。

A.睡觉B.感觉C.觉得D.自觉

②下列字母大小写对应正确的一项是（）。

A.N—hB.F—yC.K--kD.I—t

③《吃水不忘挖井人》中带领战士和乡亲们挖井的是（）

A.毛主席B.朱德

④一册书、一架飞机、一（）车。

A.个B.辆

（3）有愿望，写下来

小小多想去北京看看，在天安门广场看升旗；大大多想去深圳瞧瞧，坐上船看看无边的大海；我也有个心愿……我把它写下来，告诉你！（至少写两句，不会写的字用拼音代替，记得要加上标点哦！）

（4）同学们读一读自己写出的心愿。将心愿挂在心愿树上。

作业布置，巩固练习

本市、区近三年相关真题组卷推送作业，课下巩固复习成果。

借助“字词听写”自学产品，听写检测自己的易错字是否已经掌握。没有掌握的继续巩固学习、听写验证。

想一想、说一说《四个太阳》的课后习题。

根据学生测评结果，下节课协同“小老师”讲评错题，弥补知识短板，总结答题技巧。