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《我多想去看看》名师教案
第二课时
一、复习引入
1.出示本课生字，学生认读，出示拼音练读。
2.给生字组词，开火车组词。出示词语，开火车读词语。
3.出示词语，学生抢读，美读，大声读，体会语言的美好。
4.复习生字，出示形近字组词，大家进行开火车练读。
5.出示多音字进行训练与积累。
6.出示图片，导入新课。
有一位小朋友也很想去北京看一看，我们跟着这个小朋友出发吧。
二、课文赏析
（一）品读第一自然段。
妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就会走出天山。遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观。我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看！
1.读一读，看谁读得好。读后想一想，你读出了哪些信息呢？你从哪些词语中读到的呢？
2.谁想去哪里呢？他为什么想去啊？
3.“遥远”有多远呢？
4.雄伟的天安门、壮观的升旗仪式，出示图片进行联系。（播放升国旗曲子）
5.说一说你所参加过的升旗仪式。
6.照样子说一说词语。（预设：雄伟的长城）
（二）品读第二自然段。
爸爸告诉我，沿着宽宽的公路，就会走出北京。遥远的新疆，有美丽的天山，雪山上盛开着洁白的雪莲。我对爸爸说，我多想去看看，我多想去看看！
1.“遥远”有多远呢？
2.你体会到了什么？
3.观察一下标点符号里“感叹号”的用法。
4.雪莲是什么？
5.出示图片，学习：洁白的雪莲、美丽的天山。
6.照样子说一说词语。（预设：美丽的颐和园）
三、交流分享
1.小组合作交流讨论：“我多想……”写下自己的愿望，再和同学交流分享吧！
2.注意认真倾听，认真发言哦！
四、巩固练习
打开“阅读训练-《我多想去看看》”，一起来闯关吧！
五、作业布置
把这堂课的收获写到“我的小本本”上，珍藏自己积累吧！
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