初中生物4.2.1食物中的营养物质（第2课时） 教案（表格式）2022-2023学年人教版生物七年级下册.docxVIP

科目

初一生物下

课题

4.2.1食物中的营养物质(2)

集体备课

复备

教学目标

基于核心素养的教学目标

1．科学思维：依据生活经验，归纳人体需要的主要营养物质；说出各营养物质的功能。

2．探究实践：通过实验探究，尝试测定某种食物中的能量。

3．态度责任：认同人类的营养物质主要来自生物圈中的其他生物，关注营养与健康。在与同学讨论的过程中，要学会合作、积极思考、勇敢表达自己的想法或意见

学情分析

对于探究活动，由于实验条件的限制,其测定的数量并不准确。在这个教学过程中.引导学生对实验结果进行分析时.应注意首先是定性(有无能量)，第二才是定量(有多少能量)，这样就能发挥探究活动的作用，使学生能够认识到人体生命活动能量的来源。

教学重点

测定某种食物中的能量；

尝试分析测量误差产生的原因

教学难点

“测定某种食物中的能量”探究活动的组织

教法学法

讲授法、学思结合法、实验探究法

教具学具

多媒体，生物学实验书

课标要求

5.1.1水、无机盐、糖类、蛋白质、脂质和维生素是人体生命活动所需的主要营养物质。

课时安排

1课时

教学过程

教师活动

学生活动

课前测验

（幻灯1）

———

（幻灯3）

以测试上节课的知识为导入，回忆三大能源物质。以学生手中零食袋背后的成分表导入，引出测定能量。

复习旧知，预习新知

自主学习完成学案：

(幻灯5)—

(幻灯7)