初中生物5.3动物在生物圈中的作用 教学设计（表格式）2023--2024学年人教版生物八年级上册.docxVIP

生物学八年级上册教学设计

教学

内容

第五单元第三章动物在生物圈中的作用

备课

教师

课时

安排

总第19课时，实际授课时间：第周，星期

课型

新授课

教学

目标

●知识与技能：举例说明动物在维持生态平衡、促进生态系统的物质循环和帮助植物传粉、传播种子等方面的作用。

●过程与方法：通过生活资料的例证，说明动物在维持生态平衡、促进生态系统的物质循环和帮助植物传粉、传播种子等方面的作用。

●情感态度与价值观：认同动物与其他生物以及人类具有的相互依存、相互影响的关系。感受到动物在生物圈中的重要作用，以及人类活动对动物的影响，从而培养学生关注动物、保护动物的意识。

教学

重点

举例说明动物在维持生态系统的平衡、促进生态系统的物质循环和帮助植物传粉、传播种子等方面的作用。

教学

难点

举例说明动物群体数量的消长对其他生物和环境的影响；举例说明动物促进生态系统的物质循环

教辅

手段

PPt课件

板书

设计

教学过程设计

教学

环节

教师活动

学生活动

情境

导入

问题探究

出示北方草原牧羊图片，提问：畜牧业是我国北方草原的主要经济来源。过度放牧会对草原造成哪些影响？

出示诗歌图文：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。”引述：在诗人笔下，动物使得大自然充满勃勃生机。自然界如果没有动物会是怎么样？人类猎杀动物对自然界会造成什么影响？