3-8《探索地球》教案 科学青岛版六三制四年级下册.docVIP

青岛版四年级下3.8《探索地球》教学设计

课题

探索地球

单元

3

学科

科学

年级

4

学习

目标

1.了解人们从古到今探索地球形状的历程，知道地球是个球状天体。

2.在教师引导下，能通过模拟实验认识到地球是球形的；能根据图片和文字资料解释地是个球状天体。

3.能在好奇心的驱使下，对地球的形状表现出浓厚的探究兴趣。

4.了解人类在探索地球形状的历程中所做的努力，认识到科学技术是不断发展的。

重点

在教师引导下，能通过模拟实验认识到地球是球形的；能根据图片和文字资料解释地球是个球状天体。

难点

能根据图片和文字资料解释地球是个球状天体。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

太阳、地球、月球有哪些奥秘？

预测：

◆太阳东升西落

◆月亮有圆缺变化

◆地球有水、空气和生命

◆地球绕着太阳转，月球绕着地球转

◆太阳是恒星，地球是行星，月球是卫星

让我们开启第三单元的学习之旅，一同探寻更多的奥秘吧。

从古到今，人们对地球形状的认识经历了相当漫长的过程，有人认为是圆的，有人认为是方的。地球到底是什么样子的?

请搜集人们认识地球形状的相关资料，做一次展示汇报吧。

回答

搜集资料

创设情境，导入新课

讲授新课

一、古人对地球形状的探究

你搜集到哪些古今中外有关人们认识地球形状的资料？

预测：

古代中国人认为地球“天似穹庐，地似棋盘”。天地之间是由八根柱子支撑的。

（讲述神