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幼儿园中班美术教案《有趣的房子》及教学反思
幼儿园中班美术教案《有趣的房子》及教学反思
活动目标：
1.引导幼儿依据观测和想像设计有趣的房子。
2.培育幼儿的观测力和想像力、制造力。
3.增进参加环境布置的爱好和技能，体验胜利的欢乐。
4.感受作品的美感。
活动预备：
1.和幼儿人数相等的16开白纸、水彩笔。
2.请4个小伙伴扮演小兔、小狗、大象、长颈鹿
活动过程：
一.导入活动，激起幼儿爱好，引出课题房子
1.老师：小伙伴，你们看，哪些小动物到我们班来做客了
幼儿：小兔、小狗、大象、长颈鹿
2.老师：咦，你们到我们班来有什么事吗?
小兔、小狗、大象、长颈鹿一起说：现在天气越来越冷了，我们的房子又破又旧了，想请小伙伴援助我们设计一幢美丽的新居子，你们愿不意情愿啊?
二、引导幼儿讲解并描述房子特征
1.老师：小动物们，你们都喜爱什么样的房子呢?
四个小动物一个个站起来说：
小兔：小伙伴，你们知道我最喜爱吃什么吗?你们就用我吃的东西做房子吧。
小狗：我最喜爱闻香味了，我想有一栋能发出香味的房子。
大象：我最喜爱去旅行，我想带上一座跟我去旅行的房子。
长颈鹿：我最喜爱高高的房子。
2.老师：小伙伴，你们听清晰小动物的要求吗?它们要的房子可不一样，小动物们你们也别焦急啊，我们班的小伙伴可热心了，都会援助你们设计房子的，你们先到旁边休息一下吧。(小伙伴，跟小动物们再见)
3.老师提问：刚才，小动物们要我们做什么呀?(设计房子)小伙伴见过什么样的房子。(高高的、矮矮的)他们的屋顶有什么不一样(尖、圆顶、斜顶)房子上还有什么(门和窗)门和窗是什么样子的?(方、圆、半圆)小伙伴见过这么多的房子，可是小动物的房子都是有要求的，小兔子，用它最喜爱吃的东西做房子，小伙伴想一想它最喜爱吃什么(蘑菇等)用这些东西给它设计房子吧。
(用同样的提问方法引导幼儿说出：小兔、小狗、大象、长颈鹿要设计的房子)
三、幼儿绘画，老师巡回辅导，并引导幼儿用直线、曲线、波浪线、或者用大面积的色块装饰房子。
四.请一两个技能强的幼儿来说一说设计的房子。
五、请全班的小伙伴相互说一说设计的房子。
六、请全班的小伙伴分组把设计的房子送给喜爱的小动物。
活动反思：
在这次活动中，由于孩子猎取的阅历有限，虽然看到了很多的各种奇怪，有趣的建筑，但这些建筑对于知识阅历太少的孩子们来说太抽象了，许多孩子们能够很清晰的描述出心中想像中的房子，但在创作时由于阅历的不够，美术技能技巧的单一等等，孩子们无法创作出自己想像中的作品，创作的作品还是缺乏一些新意，较单一。
幼儿园中班美术教案《有趣的房子》及教学反思
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