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（优选）大班美术教案

大班美术教案篇1

活动目标：

1、通过多媒体的运用，激发幼儿尝试撕、剪、贴、画、涂色、写字等方法制造性地表现，制作圣诞贺卡。

2、引导幼儿用简短的语言表达自己的想象，体验和伙伴沟通的欢乐。

活动预备：

1、彩色贺卡纸一张、记号笔、水彩笔、蜡笔人手一份。

2、老师范例一张。

3、活动材料：各种图案、贴纸假设干、剪刀等；幼儿可以自由选择。

4、环境创设：欢乐的圣诞节。

5、电子贺卡邮件假设干：《圣诞贺卡》

活动过程：

一、观赏感知，引出课题。

1、观赏上电子贺卡邮件：《圣诞贺卡》

2、幼儿感知贺卡的内容：封面、封底、贺卡的内容——礼物、祝愿语等等。

3、谈话导入：“明天就是欢乐的圣诞节了，我们的教室也装扮得漂美丽亮，还有小伙伴绘画的各式各样的圣诞礼物！”那么，你想怎样和好伙伴庆祝呢？

4、幼儿自由讲解并描述。

二、积极想象，大胆创作。

1、鼓舞想象：“你想对好伙伴说些什么呢？请你在贺卡中表现出来！”

2、老师出示范画供幼儿观赏。〔重点：制作的贺卡有哪些主要步骤！如：贺卡的封面、封底、贺卡的内容——礼物、祝愿语等等〕

3、幼儿制作圣诞贺卡，老师观测指导。

要求：1、请幼儿找一个好伙伴，相互援助，共同制作。〔每人要制作一张〕

2、师有重点地指导，鼓舞幼儿合理地布置画面，完整的表现出贺卡的形式。启发幼儿运用撕、剪、贴、画、涂色、写字等方法制造性地表现，制作圣诞贺卡。

三、展示作品，共享欢乐。

幼儿互赠贺卡，并讲解并描述祝愿的话！

活动分析：

今日的活动让我第一次看见幼儿发自内心的热忱和喜悦，由于他们的礼物将是送给好伙伴的！这让他们更加珍惜和仔细！

大班美术教案篇2

活动目标

1进展幼儿动手操作技能，培育手工制作的爱好。

2指导幼儿利用身边的废旧材料制作玩具，美化自己的生活或开展活动。加强环保意识。

3对乌龟有深厚的爱好，喜爱生活乐于探究。

4引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新技能。

教学重点、难点

指导幼儿利用身边的废旧材料制作玩具，美化自己的生活或开展活动。加强环保意识

活动预备

果冻盒，一次性筷子，碗，瓶盖，剪刀，绘画纸，粘纸，双面胶等、制作流程图

活动过程

1、谈话引出课题。

师：你们见过小乌龟吗？它是什么样子的？

幼儿：小乌龟有四只脚，一个壳，一个头，一个尾巴，壳上还有花纹。

师：你们想不想自己制作一只小乌龟?

2、出示材料，让幼儿探讨。

师：老师这边预备了许多的东西，你们看看它们能做小乌龟的哪一部分？

幼儿1：泡沫盒可以做小乌龟的壳.

幼儿2：果冻盒可以做小乌龟的头。

幼儿3：一次性筷子可以做小乌龟的脚

3、老师出示制作流程图，激发幼儿制作的爱好。小伙伴都想到了许多的方法制作小乌龟，现在老师这里有几张制作小乌龟的图，请你们看着上面的图示选择自己喜爱的，合适的材料进行制作，好吗？

4、幼儿自己制作，老师巡回观测指导。

5、大部分幼儿完成了作品后，老师请个别幼儿介绍自己制作的小乌龟并进行评价。

6、幼儿相互观赏作品。

教学反思

要满意幼儿求知欲，需要积极为幼儿的教学活动配套充分的物质条件，创设丰富宽松的探究环境。幼儿可以自由进入，独立或合作地进行观测、操作、尝试、试验，自由自主地探究。在试验内容的选择上，老师要在观测、了解幼儿的爱好和需要的基础上，与幼儿一起去发觉日常生活和自然界中不懂的问题，在这次的《制作小乌龟》的活动中，由于提供的一次性饭盒，碗，果冻盒等材料是幼儿日常生活常常见到的，所以对此幼儿特别特别感爱好，他们先探究这些材料可以制作小乌龟的哪一部分，尝试了许多材料，最末才找出了自己认为最合适的材料，在制作过程中幼儿虽然经受了一次次的失败，但他们的思维一贯处于活跃的状态，迸发出了探究的激情并获得胜利的体验，幼儿在与感爱好的内容和材料的互动中发觉问题、进行探究、动手操作、争论沟通，亲历制作的过程，幼儿才能真正成为学习的主人。失败是胜利之母，但胜利更是胜利之母。一旦孩子在制作中遇到问题，这个时候老师的.评价对幼儿就特别重要，老师的鼓舞会让幼儿更加有信心，反之幼儿会对自己越来越没有信心，觉得自己什么都不行，孩子的探究不可能每