1-3《小数的意义（三）》（教学课件）四年级 数学下册 北师大版.pptxVIP

小数的意义（三）;借助计数器，掌握小数的数位。;重;你能提出什么问题？;;?;1;10个0.1元是1元；

10个0.01元是0.1元。

小数的计数单位也是“满十进1”。;?;5元;涂一涂，你有什么发现？;5=5.00;5=5.00;;在计数器上画一画，再填一填。

(1)0.6里面有()个0.1，0.035里面有()个0.001。

(2)18.78中，个位上的“8”表示()个()，百分位上的“8”表示()个()。;通过今天的学习，你有哪些收获？;;2.不改变数的大小，将下面的小数改写成三位小数。

0.40=（）

3.5000=（）;3.把相等的数连起来。;4.把相等数的连起来。;;6.尝试完成下面的计算。;7.在计数器上画一画，再填一填。;8.看一看，填一填，说一说。;作业：

下面的数中哪些“0”可以去掉？哪些“0”不可以去掉？

3．203．096．0650.445．700200.04;Thankyou!