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6陶罐和铁罐三年级语文下
学习目标1、认识“陶、罐”等10个生字。2、了解陶罐和铁罐不同的性格特点。3、懂得每个人都有长处和短处。
你们认识这些是什么吗？
作者介绍黄瑞云，1932年生，湖南娄底人。从事中国古典文学教学与研究，业余从事文学创作。有《黄瑞云寓言》《春天岛》《魔镜》《溪流集》等。
骄傲轻蔑谦虚懦弱尘土捧起古代价值朴素奚落光洁美观恼怒相提并论无影无踪坚硬nuòruòxīnǎonù
弱提尘捧虚谦傲骄代价懦我会写
思考：课文主要讲了谁和谁之间的故事？整体感知铁罐与陶罐之间的故事
课文讲解默读课文第1-9自然段，回答：陶罐和铁罐分别有什么样的性格特点？作者是通过什么描写刻画出来的？
国王的橱柜里有两个罐子，一个是陶的，一个是铁的。骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。0
“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲慢地问。“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说……”
“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”
“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”
“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说……”“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”“你敢碰我吗？陶罐子!”铁罐傲慢地问。“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。
陶罐与铁罐的命运日子一天一天过去，陶罐的样子发生变化了吗？光洁朴素美观
当人们发现陶罐时，态度怎样？高兴惊讶为什么会这样呢？因为陶罐是古代的东西，很有价值。
人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了，但是，连铁罐的影子也没见到。
易碎的陶罐成为了古董，坚硬无比的铁罐却变得无影无踪。
不能光看到别人的短处，还要看到别人的长处。
这篇童话故事主要写了在国王的御厨里，骄傲的（）看不起（），常常（）它。许多年过去了，陶罐（），铁罐却（）。铁罐陶罐奚落光洁如新不见了
此时你们心里一定有很多话要说，你们想对他们或自己说些什么？我想对铁罐说······我想对陶罐说······我想对自己说······我想说
陶罐和铁罐板书设计国王橱柜铁罐：傲慢、轻蔑、恼怒、愤怒陶罐：谦虚、友善、宽容、大度荒凉废墟陶罐：光洁朴素、成为文物铁罐：无影无踪、化为泥土正视自己尊重他人
课堂演练一、读一读，连一连。xīluò骄傲liúshìjiāoàoqīngmiè流逝奚落轻蔑
二、选择合适的近义词。骄傲——懦弱——羞耻——美观——恼怒——轻蔑——美丽羞愧轻视愤怒软弱傲慢傲慢美丽愤怒羞愧软弱轻视
仿写作业仿照《陶罐和铁罐》，选取生活中相关的两个物体或者人物，如太阳和月亮，大树和小草，大海和河流等，编一个寓言故事，从故事中表现两个人物或者两个事物不同的个性特点。
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