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幼儿园数学教育活动教案设计方案5篇

轻松、愉悦、科学的数学活动环境是幼儿学习的载体，它引导着幼儿通过亲身与环境的接触，主动主动地进行探究。以下是我细心收集整理的幼儿园数学教化活动教案，下面我就和大家共享，来观赏一下吧。

幼儿园数学教化活动教案1

活动目标：

1、能从不同方向辨别7以内的序数。

2、能精确运用序数词表示物体的排列次序。

3、提高逻辑推理实力，养成有序做事的好习惯。

4、乐意参加活动，体验胜利后的乐趣。

活动打算：

1、7种小动物头饰;

2、装饰美丽的7层大楼(每层大楼一种小动物);

3、7种花灯;

4、新年音乐;

5、正月十五扭秧歌及赏花灯的图片;

活动流程：

一、起先部分

1、播放新年音乐

“小挚友们听，这是什么音乐呀?(过新年的音乐)，大家喜爱过新年吗?为什么?”

(幼儿凭借已有阅历自由回答，如可以穿新衣、放鞭炮等)

2、一起观赏有关正月十五的课件

“哪位小挚友知道这是在什么时候我们能看到的?”引导幼儿说出正月十五元宵节。

二、基本部分

大家是不是都喜爱过新年呀?森林里的小动物们也特殊喜爱过新年，而且今年它们还搬进了新楼房，把新居子装扮的可美丽了，大家想不想一起去看一下啊?

1、出示森林楼房挂图

“楼房美丽吗?这里面都住着哪些小动物呀?”

(幼儿可依据自己看到的随意回答各种小动物的名字)

2、老师提问

“小动物们刚刚搬进新居，还不知道自己住在哪一层呢，让我们一起来帮助它们一下好吗?

大家看一下：从下面数住在其次层的是谁呀?住在第四层的是谁呀?”或者“从上面数小猪住在第几层啊?”(提问可反复进行几次，待幼儿娴熟后用竞赛的形式调动幼儿的主动性)

3、“小动物们住进了新楼房可兴奋了，它们要实行一个花灯会庆祝一下还要请小挚友一起去参观，我们一起去看一下吧!”

出示花灯请小挚友观赏，并相互探讨选出自己最喜爱的那一盏。与小挚友一起共享自己最喜爱的花灯从左边数排在第几个，从右边数排在第几个，请好挚友猜一下自己喜爱的究竟是哪一盏?

4、嬉戏：帮小动物找花灯

请7个小挚友戴7种小动物的头饰，按要求(如：从左边数第几盏等)取下相对应的花灯。(可分组反复进行或进行竞赛)

三、活动延长

在日常生活中可让幼儿反复进行此类嬉戏，如你的座位从前面数排在第几个?从后面数排在第几个?站队的时候，你的位置从前、后数分别是第几个等，让幼儿能更加精确的辨别序数并用序数词表达。

幼儿园数学教化活动教案2

大都市的孩子，对超市中的购物、买卖过程、商品价格既熟识又充溢新奇，同时，幼儿对价格的概念又很模糊，因为大部分家长只是让幼儿参加选购物品，而没有让其参加买卖过程，所以幼儿不能正确理价格解价格与钱币的关系。本活动试图从实际生活阅历动身，以幼儿园为活动中心，将社会、家庭、幼儿园三者联系在一起，让幼儿在生活中，学习和运用数学学问解决身边的问题，体验数学的真正意义。

1.幼儿在参观过程中视察价格，并初步学会认读价格。

2.幼儿在亲历买卖的过程中，了解钱币与购物的关系。

3.幼儿尝试制作价格表，进一步相识价格的结构。

1.幼儿已有阅历：对钱币面额已基本相识;能认读十位、百位数。

2.联系参观超市的有关事宜。

3.已制作好的价格卡若干，小卡片、笔等。

4.发动家长给幼儿每人五块钱，以便他们到超市进行自由购物。

活动一：超市里的购物体验

一、找寻、相识价格

1.幼儿在超市里找寻价格，老师引导幼儿视察价格的书写特点，了解价格通常都是用数字表示的，会有单位元，让幼儿在相识价格中相识小数点。

2.老师出示多种价格卡，幼儿由浅入深地学习认读百位、十位、带小数点的价格。

3.幼儿到各种商品前练习认读价格。

二、体验买卖过程

1.幼儿每人身上带了五块钱，老师了解幼儿想买什么，并一起探讨五块钱能否购买此商品。

2.由老师带领，幼儿自由选购商品及付款，老师赐予指导。

3.幼儿相互沟通，共享自己购买的商品。

活动二制作价格卡。

一、总结购物状况沟通自己购买的商品，并绽开