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一年级语文教案新版本

一年级语文教案新版本

xx年秋改版最新修订

最新人教版一年级上册语文教学安排

教案说明：本教案是xx年秋季改版最新版教案，内容只包含第一单元内容（不

包括语文园地），教案内容相对简洁，望大家谨慎下载。

学科：；任课班级：；任课老师：；

xx年月日

新版人教版一年级上册语文教材分析

人教版一年级语文新修订教材新增了《日月水火》《天地人》等课文，保留了《四季》、《日月明》、《口耳目》等，从篇目看来，新教材保留和新增的课文，不少是儿童诗，适合一年级孩子理解。和老教材相比，新教材最大的改变是先识字再学拼音。“现行的语文教材，一年级的书目依次是：入学教化、汉语拼音、识字一、课文、识字二、课文。而新教材的书目依次为：我上学了、识字一、汉语拼音、

课文、识字二、课文。一年级学生先相识一部分常用常见字，能把孩子的生活融入学习中，这样更关注孩子的需求了。”

教材中到处都渗透着社会主义核心价值观以及中华民族优秀传统文化。比如，识字的第一课，就是“天地人“，其中重点提到了”天、地、人；你、我、他“这6个字。为什么要以这6个字为第一课，为什么不从曾经的“人、口、手”起先？“天、地、人”亦被称为“三才之道”，这个学说很早就深化了中华民族之心，培育了中华民族乐于与天地合一、与自然和谐的精神，这也示意了孩子的语文学习，对母语的学习，也要从探究和体验天、地、人的奇妙起先。这也恰恰体现了教材对于中华民族优秀文化传统的重视。

新增“欢乐阅读吧”和“和大人一起读”。教材第一单元的入学教化中，提出了阅读教化，把阅读习惯提升到和识字、写字同等重要的地位。

而“和大人一起读”的栏目中，“大人”两字包含许多意思，可以是老师、爸妈、祖父母，也可以邻居家的小姐姐。每个人讲解并描述一个故事，表达是不一样的，有人比较精炼，有人比较口语化，儿童听到的故事不同，就会形成不同的语文素养。

小学语文人教版一年级全册教案全集--最新版本

☆上学了（入学教化）

[教学目标]

1、情感、看法、价值观：酷爱学校，酷爱同学和老师。

2、识字：渗透性识字12个（学年级班丁冬老师语文书包）。

3、口语交际：相识同学，简洁介绍自己。师生见面问好。

4、学法和习惯：有序地运用学习用具（课本、笔、卡片等）。

[重点难点]

1．对学生进行人学教化，使学生了解学校生活，了解语文课，酷爱学校，酷爱老师和同学。

2．渗透尊师教化和文明礼貌教化。

［教学方法］视察法、讲授法、谈话法、探讨法。

［教学手段］用“图片、生字卡片、投影片”协助教学。

[教学课时]三课时

第一课时（1）

一、教学目标

1．指导学生有依次地视察图画。

2．指出语文课要学习听、说、读、写的本事。

3．借助图中人物对话，组织同学开展口语交际活动。_一年级语文教案新版本。

二、教具打算：图片，词语卡片。

三、教学过程

(一)激发爱好

同学们，从现在起先，我们就要学习语文了。其实，我们每天说话、讲故事，都是在用“语文”。学习语文，我们要听故事、讲故事，还要认字、写字、看书、探讨、背古诗......要做许多许多好玩的事情呢!

(出示挂图)瞧，这是丁丁和冬冬，他们要和你们一起学语文呢!(贴词语卡片：丁丁冬

一年级语文上册（北师大）第2页冬)认读。

(二)指导视察图画

1．你知道丁丁和冬冬在做什么吗?(他们在相互介绍自己)