谈整体阅读和深层阅读.docxVIP

谈整体阅读和深层阅读

阅读现代文,无论是阐释语言的意义,还是评价文章的得失,不少学生容易犯凭空猜测、生搬硬套的毛病。在分析文章的某一个局部时,他们常常停留在词句的字面意义上,不去做深入的研究,而且常常把这一局部同文章的整体割裂开来,不善于结合文章的主旨去考虑问题,也不善于从上下文的联系中找到解决问题的线索。这样,他们对文章的理解就常常是表面的、片面的。不少学生平日努力记住的文字、词汇、语法、修辞、文体、篇章等项知识,由于没有运用到具体的语言分析中去,没有在“阅读”这一真正的“用武之地”中转化为解决问题的能力,也就统统变成无用的死的知识。

本文就现代文的整体阅读和深层阅读问题谈几点看法。

一、整体阅读

我们所熟悉的一个阅读的基本方法的公式是“整体——部分——整体”,它表明,阅读一篇文章首先要从整体上把握文章的思想内容和写作特点,获得一个总的印象,然后以这个总的印象做为出发点和依据,去分析文章的各个局部、片断、直至一句一词的意义、关系,以及它们在整篇文章中的地位、作用;最后再把各个片面、局部联结起来,从而对文章的整体达到新的理解,并做出综合性的恰如其分的评价。

整体阅读对传统的“字→词→句→篇”的阅读模式是反其道而行的。这里要特别强调公式中的第一个“整体”。拿过一篇文章,不是词→句→段→篇按部就班地读下去。而是快速地粗略地读一下全文,抓出几个关键语句略加概括,大致地把握住文章的大略——