构建以核心素养为基础的阅读教学体系--谈统编语文教材的阅读教学理念和设计思路.docxVIP

构建以核心素养为基础的阅读教学体系--谈统编语文教材的阅读教学理念和设计思路

一、时代赋予课程和教材的使命

这里所说的“时代”是指2010年以后。这是因为在2001年颁布的义务教育语文课程标准的基础上,2011年颁布了修订后的义务教育语文课程标准。以2011年版课程标准为基础,2012年年初启动了统编语文教材的编写。

2010年7月29日，中共中央、国务院颁发《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》（以下简称《教育规划纲要》），从总体战略、发展任务等不同角度制定了未来10年国家教育改革和发展的大政方针。其中在总体战略部分提出了坚持德育为先、能力为重、全面发展的战略主题。教育是育人、化人的工程，“德育为先”的原则为教育发展确定了鲜明的价值导向。

2012年，党的十八大召开，报告中的两项内容引起教育工作者高度重视。一是提出倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观；二是提出要把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人（十八届三中全会又进一步强调了这一要求）。前者是国家的大政方针，后者是就各级各类教育提出的最高目标。两者是密切关联的，因为立德树人，一个非常重要的内容就是引导学生培育和践行社会主义核心价值观。

为落实十八大关于教育的基本精神,2014年,《教育部关于