六年级上册《竹节人》教学设计优秀教案3.docxVIP

六年级上册《竹节人》教学设计

学习目标：

1.能根据不同的阅读任务，快速浏览课文，找到相关内容，再仔细阅读，达到阅读目的。

2.能概括故事情节，理清行文思路。

3.能说出对竹节人的制作和游戏过程的看法和感受。

重难点：

1.重点：能根据不同的阅读任务，快速浏览课文，找到相关内容，再仔细阅读，达到阅读目的。

2.难点：能说出对竹节人的制作和游戏过程的看法和感受。

教学过程：

一、精彩导入

同学们，你们玩过哪些有趣的玩具呢？有没有自己动手制作过玩具呢？今天，我们要认识一种传统的玩具――竹节人。它是用竹子制作而成的，形状像人，非常有趣。想知道竹节人是怎么制作和玩耍的吗？让我们一起来学习《竹节人》这篇课文吧！

通过这个导入，激发了学生的学习兴趣和好奇心，让他们对竹节人产生浓厚的兴趣，为进一步学习课文打下了基础。

二、生字词学习

-豁（huō）：裂开；舍弃，狠心付出某种代价。

-凛（lǐn）：严肃，严厉；寒冷。

-疙（gē）：皮肤上突起或结成的硬疤；小球形或块状的东西。

-瘩（da）：皮肤上突起或结成的硬疤；小球形或块状的东西。

-棍（gùn）：棍子，棒。

-裁（cái）：用剪子剪布或用刀子割纸；减除，去掉一部分；决定，判断。

-筹（chóu）：计数的用具，多用竹子制成；谋划。

-橡（xiàng）：橡树，栎树的通称；橡胶树；（Xiàng）姓。

-雕（diāo）：在