六年级上册《竹节人》教案比赛教学设计新.docxVIP

六年级上册《竹节人》教案

学习目标：

1.能概括故事情节，理清行文思路。

2.能根据不同的阅读任务，采用不同的阅读方法。

3.能体会传统玩具给人们带来的乐趣，感受作者对童年生活的留恋。

重难点：

1.重点：能概括故事情节，理清行文思路。

2.难点：能根据不同的阅读任务，采用不同的阅读方法。

教学过程：

一、导入

同学们，你们有没有玩过一些有趣的传统玩具呢？比如陀螺、毽子、风筝等等。今天，我们要学习的这篇课文，讲述的是作者小时候制作和玩竹节人的故事。竹节人是一种用竹子制作的玩具，形状像人，有手臂和腿，可以用线操纵它的动作。这种玩具不仅好玩，还能锻炼我们的动手能力和创造力。让我们一起来看看作者是如何制作和玩竹节人的吧！

通过这个导入，激发学生的学习兴趣，让他们对竹节人这种传统玩具有更深入的了解，为后续的学习奠定基础。

二、生字学习

1.豁（huō）：豁达、豁免

-造句：他是一个豁达的人，从不计较得失。

2.凛（lǐn）：凛冽、凛然

-造句：在凛冽的寒风中，他依然坚持晨跑。

3.疙（gē）：疙瘩、疙疤

-造句：他的脸上长了一个小疙瘩。

4.瘩（dá）：瘩背

-造句：他的背上有一片瘩背。

5.棍（gùn）：木棍、棍棒

-造句：小明拿着一根木棍在院子里玩耍。

6.裁（cái）：裁剪、裁缝

-造句：妈妈是一位裁缝，她的手艺非常好。

7.