三年级上册 15《搭船的鸟》教学设计比赛教案.docxVIP

三年级上册15《搭船的鸟》教学设计

学习目标：

1.知识与技能：

-能够正确地朗读课文，理解课文内容。

-学会课文中的生字词，并能灵活运用。

2.过程与方法：

-能够用自己的话复述故事，表达对自然的观察和感受。

3.情感态度与价值观：

-培养对自然生态的热爱和保护意识。

-通过故事学习尊重生命，珍视友谊。

重难点：

3.故事复述：能够用自己的话复述故事，对学生来说可能有一定的难度，需要教师引导和练习。

4.情感教育：引导学生从故事中体会尊重生命和珍视友谊的价值观，可能需要通过讨论和反思来实现。

教学过程：

一、导入

同学们，今天我们要学习的这篇课文叫做《搭船的鸟》。大家都搭过船吗？有没有在船上看到过一些特别的东西呢？今天，有一只小鸟也搭上了一艘船，它会给我们带来什么样的故事呢？让我们一起来学习这篇课文，看看这只小鸟在船上发生了什么事情吧！

二、生字学习

父（fù）-父亲：我的父亲每天都会陪我一起做作业。

啦（la）-哗啦：雨点哗啦哗啦地打在窗户上。

鹦（yīng）-鹦鹉：鹦鹉是一种会说话的鸟。

鹉（wǔ）-鹦鹉：这只鹦鹉能模仿各种声音。

悄（qiāo）-悄悄：他悄悄地走进了房间，没有发出任何声音。

作者简介

《搭船的鸟》的作者是郭风，原名郭嘉桂，回族，祖籍福建莆田，1937年出生。他是中国著名散文作家、儿童文学作家。1957年毕业于福建师范学校，先后