【川教版】《生命 生态 安全》五上第13课《我和爸妈换角色》课件.pptx

第十三课我和爸妈换角色川教版五年级上册

教学目标1、了解我们与父母发生冲突的原因2、学会化解与父母的冲突

导入甲骨文金文小篆楷书甲骨文金文小篆楷书无论过去、现在还是将来，绝大多数人都生活在家庭之中。请用一句话描述你的家庭。

爸爸？奶奶？姥爷？姥姥？爷爷？妈妈？姑姑？舅舅？？（1）在家庭中，你爱所有的亲人吗？为什么？（2）你是因为他们特别爱你，你才爱他们的吗？

这份情感，或是因为他们给了我们命……或是因为他们为了我们的生活操劳……或是因为他们分享了我们的喜悦……或是因为他们分担了我们的忧伤……

朵朵与她的爸爸妈妈怎么了？最近比较烦

新知讲解一、心理聚焦在成长过程中，爸爸妈妈会关心我们并照料我们。但随着我渐渐长大，与父母的分歧或矛盾也可能逐渐增多。

最近比较烦

说一说01.看了上图中的小朋友，你有什么样的感受？02.你有没有跟父母发生过争执？当时是怎样想的？

为什么我们与父母之间会发生矛盾冲突？逐渐长大渴望独立放心不下过多干预

作为两代人，我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，亲子冲突有时难以避免。

当你与父母发生冲突时心里是怎样的感受？

孩子，不知为何，最近我们常常会为一些小事而争吵。早上我们又吵起来了，看着你那样生气的跑出门去，我的心都揪起来了。孩子，每当与你争吵的时候，我的心都在轻轻颤抖。我一次又一次问自己：是不是到了非吵不可的时候？不这样我还有没有其它的办法？只有当所有的努力都归于失败，孩子，我才会选择这样做……每一次骂过你之后，我都要深深地自责。假如惩罚我自身可以使你明白我的用心，孩子，我宁愿自罚，哪怕它将苛烈10倍。每争吵一次，我都感到很累，重要的不是身累，而是心累……孩子，听了你的话，我告诉自己不要再管你。其实我又何尝不知道你已经长大了。可是，做父母的这颗心却总是让我无法如此“潇洒”……孩子，管你与骂你都是爱，你可懂得？亲情独白

望子成龙是天下父母共同的心愿！我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期待、严要求。父母的高期待、严要求其实是一种爱！

爸爸左手提的是事业，右手撑起的是希望，背上扛起的是风雨……可以为你遮风挡雨，但路还得你自己走。给不了你最好，但是给了你全部！妈妈可以踩着高跟鞋，右手抱娃，左手撑伞，后面背上娃娃的书包，斜挎着自己的包，还挂着刚买的菜。妈妈是现实生活中的奥特曼！不仅出得厅堂，入得厨房，还能赚钱养家，貌美如花！父爱如山，往往深沉严格。母爱如水，往往温柔细腻。

新知讲解二、心灵视窗4岁:我爸无所不能。6岁:我爸比你爸聪明。10岁:我爸小时候的那个时代，跟我们现在不一样。12岁:哦，我爸老了。他对这件事毫无所知。14岁:别太在意，我爸是个老古板！21岁:我爸，天啦！他已经跟不上时代发展了！25岁:我爸一点儿也不了解我，虽然我们一起生活了这么久。30岁:也许我该问问老爸的想法，毕竟他经验丰富。40岁:我爸如此有智慧,拥有整个世界的经验。50岁:如果能跟老爸讨论这件事，我愿付出一切。儿子眼中的爸爸

说说看在儿子心中，爸爸的形象一直在变化，为什么？

爸妈“写真”我眼中的爸爸我眼中的妈妈

父母的人生阅历是一笔丰厚的精神财富，值得我们尊重和学习。孩子与父母产生矛盾是正常的。但矛盾会使父母忧心，使自己烦恼，使家庭气氛紧张，所以我们不能以正常为理由任其发展。

说说看如何去化解与父母之间的冲突呢？

情景分析：小强觉得妈妈很唠叨。一天，突然降温，妈妈一定要他穿上厚外套。小强说：“今天有体育课，厚外套不方便活动，更何况春捂秋冻嘛。”过了一会儿，妈妈又说：“穿多了可以脱，冻感冒了不是耽误学习吗？”小强说：“哎呀，我都这么大的小伙子了，抗冻。再说我还是这么厚的脂肪呢！”小强穿戴整齐要出门了，妈妈还是拿着外套让他穿……如果你是小强，你会怎么做？妈妈为什么让他穿外套？

当妈妈唠叨时，你平常的回答或反应是？A、知道了，烦死了。B、知道了，等一会儿再洗/睡……C、知道了，马上洗/睡……D、好的，妈，这就洗/睡……E、又来了，整天唠叨个不停。F、关起门或离家清净，不听。还不洗澡还不睡觉还不吃饭还不刷牙还不洗衣服天天只知道对着电脑

言外之情父母说出口的话父母真正想表达的出去玩早点回家还有人考得比你好不要看电视了，多花点时间在学习上

如果我们试着去理解父母，理解父母的“唠叨”，理解父母对自己的殷切希望，体谅父母在关爱方式上的不当，理解父母也有烦恼，知道他们也需要向子女倾诉，希望得到子女的安慰，就会减少很多认知和行为冲突，也会增长不少见识。

新知讲解三、心灵氧吧角色模拟：如果我是“家长”“孩子”放学很晚还没回家，我________________让“孩子”收拾自己的房间，他