部编版小学语文五年级上册口语交际—《最喜欢的人物形象》课件.pptxVIP

部编版小学语文五年级上册我的读书现状

部编版小学语文五年级上册活动1：口语交际—最喜欢的人物形象

在《朗读者》的舞台上，著名主持人董卿曾说过得这段话被许多人传诵——“我始终相信读过的所有书都不会白读，它总会在未来日子的某一个场合，帮助我表现得更出色，读书是可以给人以力量的，它更能给人快乐。”阅读已经成了全民话题，我们也在进行着读书活动。你可曾有过认真地反思或自己的读书行为？在即将到来的寒假，又有会安排怎样的读书活动？我最喜欢的人物形象

关羽刘备貂蝉

孙悟空猪八戒沙僧

交流时，利用好表格里整理的信息，有条理地讲述。说清楚你喜欢的人物是谁，出自哪部文学或影视作品，你为什么喜欢这个人物。明确交际要求

分条讲述，把理由说清楚。听人说话能抓住重点。docerID:327037375本次口语交际中我们应该注意什么？温馨提示

部编版小学语文五年级上册活动2：进行个人读书现状的梳理

借助表格从晒晒我的书单、读书态度、读书方法、藏书量、读书类别等进行一个梳理，让学生在梳理中对自己的读书现状有一个客观而全面的认识。读书现状

读书现状

交际表观点。交流时要利用好表格里整理的信息，有条理地讲述。

评议谁最棒。(1)全班评议，看讲的同学内容是否符合要求、语言是否流畅、重点是否突出。(2)从说得有趣，收获丰富、感受深刻、说得好的学生中评选出“最自然大方奖”“最佳口才奖”，并宣布评选结果。