专题6：综合性学习-八年级语文上册期末复习精品课件及专题检测 (1).pptxVIP

专题6综合性学习;“综合性学习”是语文课程的重要学习内容，体现在试卷上则是通过设置一些综合性习题，让考生通过自主探究，运用发散思维予以解答，进而展示考生综合相关知识的能力和理解探究、发现规律的能力。简单地说，就是运用语言知识展示综合能力的考查形式。;“综合性学习”考点主要有以下几个方面：①与名著阅读结合起来，设计调查方式，写出调查结果，介绍名著内容等；②与地域文化联系起来，介绍家乡名人，关注家乡建设，彰显城市精神；③与口语交际结合起来，劝说、辩论；④围绕某一名人进行系列活动。

“综合性学习”出题方式主要有：①语言综合运用；②图（表）文转换；③热点问题的理解与感悟;④筛选、整合重要信息；⑤活动的设计与说明；⑥与文章阅读或名著阅读结合。;综合性学习实践题构题的基本模型是，设置一种生活情境，题干上有一些要求考生设身处地思考的提示语。所以同学们答题时不能凭空想象，必须结合现实生活，唤起生活体验、学习经验，从经验和知识积累中调动对应因素，围绕题目的实际情境进行设计、构思、创意。;“综合性学习”命题趋势分析：

①本专题以主观表述题为主，分值在6～10分之间。

②考查的内容是：取刊名、网名，发邮件、帖子，写颁奖词、串联词、创刊词、导游词，拟标语、广告词、对联，完成调查报告，设计活动方案，参加社会实践活动，出谋划策、提建议，或者以图表分析转述的形式出现，或者转述图表所包含的内容，或者探究现象等等。特别要关注当前的一些热点问题，并力求拥有自己的看法。;复习备考中我们要注意以下两点：

①关注社会热点，丰富信息。大部分命题者往往喜欢选择一些富有文化气息的社会热点事件作为综合性探究题的背景材料，所以同学们平时要关心国内外大事，就大家共同关注的热点问题，收集资料，调查访问，相互讨论，能用文字、图表、图画、照片等展示学习成果。

②备考训练中：要审清题目，明确题目意思和有关答题的具体要求；要精心研读所给材料，探究其中隐含的信息；要根据要求，恰当地表达。作为语文学科的???合性学习，语言表达能力是一个核心的考查要素。相对于阅读中的语言表达题而言，综合题有特定的情境要求，其语言表达的要求也就更高一些。所以语言风格的选择，要视具体题目的要求而定，不能随意而为。;一、人无信不立

（一）关于诚信的名言

1、诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。——德莱塞

2、诚实是一个人得以保持的最高尚的东西。——乔臾

3、若有人兮天一方，忠为衣兮信为裳。——卢照龄

4、你必须以诚待人，别人才会以诚相报。——李嘉诚

5、言必诚信，行必忠正。——孔子

6、没有诚信，何来尊严?——西塞罗

7、没有诚实何来尊严。——西塞罗

8、当信用消失的时候，肉体就没有生命。——大仲马。;9、失足，你可能马上复站立，失信，你也许永难挽回。——富兰克林

10、信用就像一面镜子，只要有了裂缝就不能像原来那样连成一片。——(瑞士)阿米尔

11、创业不像读书，一天可以过好多年，创业必须一步一个脚印走。——周晋峰

12、信用既是无形的力量，也是无形的财富。——(日)松下幸之助

13、生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。——海涅

14、小信诚则大信立。――韩非子

15、信不足，安有信。――《管子》

16、一丝一毫关乎节操，一件小事、一次不经意的失信，可能会毁了我们一生的名誉。——林达生

17、品牌包含了公司多年来积累的诚信声誉，是一笔巨大的无形资产。——英国商人

18、言不信者，行不果。——墨子;季布“一诺千金”

秦末有个叫季布的人，一向说话算数，信誉非常高，许多人都同他建立起了浓厚的友情。当时甚至流传着这样的谚语：“得黄金百斤，不如得季布一诺。”（这就是成语“一诺千斤”的由来）后来，他得罪了汉高祖刘邦，被悬赏捉拿。结果他的旧日的朋友不仅不被重金所惑，而且冒着灭九族的危险来保护他，缍使他免遭祸殃。一个人诚实有信，自然得道多助，能获得大家的尊重和友谊。反过来，如果贪图一时的安逸或小便宜，而失信于朋友，表面上是得到了“实惠”。但为了这点实惠他毁了自己的声誉而声誉相比于物质是重要得多的。所以，失信于朋友，无异于失去了西瓜捡芝麻，得不偿失的。;烽火戏诸侯：失信亡国

周幽王是西周最后一个国王。有一年，褒国为了讨好周幽王，把美女褒姒送给幽王，周幽王十分喜欢褒姒。不久，褒姒生了一个儿子，取名伯服。周幽王便废了申后和太子宜，立褒姒为后，伯服为太子。褒姒虽然深得周幽王的宠爱，又贵为皇后，但却从来没见她笑过。周幽王千方百计引她笑，但都徒劳。为了博得美人一笑，周幽王竟想出个举烽火的办法来。烽火是当时为了保障国家安全在边界设的，相当于现在的报警设备。如果敌人在夜里人侵，则在烽火台点燃柴火；如果敌人在白天来犯，则点燃干狼粪放烟，而且是一处接一