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平抛运动教案范文

物体以肯定的初速度水平方向抛出，假如物体仅受重力作用，这样的运动叫做平抛运动。接下来是我为大家整理的平抛运动教案范文，希望大家喜爱!

平抛运动教案范文一

一、教学设计思想

1、依据学生已有学问和阅历，建立平抛运动的情景。以情景激发学生爱好，引导学生探究。

2、通过复习匀速直线运动和初速度为零的匀加速直线运动的规律，结合运动的合成与分解的学问，学生建构平抛运动的规律。而学生构建探究平抛的规律，要通过学生的主动探究。

3、通过多手段教学，比照实验、媒体等，呈现多信息，吸引学生投入课堂。

4、对学生学习过程进行正面、主动的评价，让学生体会到胜利感，激发学生潜能。

二、学习任务分析

1、建立平抛运动的概念，并且能理解把平抛运动进行分解的探讨思想。

2、在分解平抛运动之后，学生依据试验，再结合直线运动的规律，去探究平抛运动的规律。在通过自己探究而得到的结果中，必定要加深对平抛运动的理解。

3、在探究的过程中，学生要体验合作、学习合作。

4、在学习完平抛运动之后，布置学生设计验证平抛规律是小试验。

三、学习者分析

1、生活阅历：全体学生对平抛运动有肯定的相识，较多的学生能自己举诞生活中的例子。

2、学问基础：矢量的合成——平行四边形定责;运动的合成与分解;直线运动的规律。利用这些基础，多数学生在老师的带领下能建构出平抛运动的规律。

3、探究实力：学生具有初步的探究的意识和实力。有分析自由落体运动频闪照片的基础。

四、教学目标

(一)学问与技能：

1、通过实际例子，学生能得出平抛运动的概念，理解其条件和运动性质：理解平抛运动是匀变速曲线运动，其加速度为g。

2、通过演示试验和探究分析，学生理解平抛运动可以看作水平方向的匀速直线运动和自由落体运动的合运动。

3、通过规律的应用，学生驾驭平抛运动的分解方法，并能用平抛运动规律解答相关问题。

(二)过程与方法：

1、通过学生小试验，激发学生的学习爱好。

2、通过视察演示试验，培育学生视察、分析实力。学生归纳出平抛运动的特点。

3、通过分析“平抛物体的闪光照片”和“平抛运动录像片”，学生体验科学探究的过程和胜利。

4、通过分解平抛运动，学生体验物理学中“化曲为直、化繁为简“的思想。

(三)情感看法价值观：

1、通过平抛运动的实例分析和学生试验，学生体验物理与生活的紧密联系，增加学习物理的动力。

2、通过对试验的分析和探究，学生体验科学探讨的过程，体验探讨的喜悦。

3、在分析探讨的过程中，师生互动、生生沟通，体验合作的胜利。

五、重点、难点分析

1、重点：平抛运动的概念和规律，以及规律的应用。

2、难点：对平抛运动的两个分运动的理解。

六、教学打算

1、课本第10页图1-3-5“比较平抛运动和自由落体运动”的试验装置，及其FLASH课件。

2、课本第10页图1-3-3“平抛运动和自由落体运动的频闪照片”。

3、课本第12页图1-3-10“探讨平抛物体的运动示意图”所示的试验装置。

4、小试验视频：手枪打靶子弹的轨迹。

5、玩具水枪。

七、教学过程

老师活动学生活动设计目的引入新课：

介绍小试验：在桌面上方放置一水平轨道，在桌面放置一目标物体(轨道正前、正下方)，要求从轨道推出的物体能击中桌面目标。

要求学生视察小球离开轨道后的运动轨迹。

提出问题：怎么才能精确地击中目标?

引出课题：探讨平抛物体的运动。

学生代表到讲台动手试验;其他同学视察、分析

估计学生：须要不断的调整才能击中目标。

学生探讨后回答问题。(可能回答：变更推出速度，变更轨道高度)

激发爱好，吸引学生投入课堂，激励学生参加

为处理实际问题埋下伏笔讲授新课

(一)平抛物体的概念：

老师利用“玩具水枪”

水平射击。

并提问：初速度的方向有什么特点?