小学大单元-二下第9单元教师用书【大单元教学设计.docVIP

小学语文大单元教学设计

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第九单元我的阅读记录

一、目标与内容

（一）学习目标

1.能用问卷、图表等工具整理本册语文书中的学习内容，逐渐养成梳理的习惯。

2.通过情境性的实践活动，巩固学过的知识内容，整理基本的学习方法，提高语文综合素养

（二）学习内容与教学要点

学习内容

教学要点

1.本册书中会认、会写的生字

2.本册书中要求背诵的内容

3.阅读一首儿童诗，一篇寓言，一个童话故事。

4.写写自己的学习收获或展望等

1.认识450个生字，会写250个生字。

2.学会默读，能有感情地朗读课文。

3.能联系上写文或字形特点理解词语，体会词语的表达效果。

4.能提取并整合信息，做出解释。

5.能交流阅读感受或看法。

6.能展开想象。

7.能借助插图、提示、示意图或表格讲故事。

8.能清楚地表达自己的想法，能认真倾听，了解别人的想法。

9.能根据表达的需要正确使用逗号、句号、问好等标点符号。

（三）设计说明

本单元是整册书学完后的梳理与探究单元，帮助学生回顾、梳理、整合一个学期的学习收获。这是知识建构的过程，也是学会反思的过程，更是学会学习的过程。学生可以在梳理的过程中进一步巩固学过的知识内容，整理基本的学习方法，弥补学习上的不足，提高语文综合素养，提升语文学习能力。

如何做好整册书的梳理总结，首先要对教材有一个比较全面的了解。只有整体关照