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小学语文大单元教学设计

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第二单元美好的心愿

【轻轻告诉你】

聆听、阅读心愿，

找寻快乐的源泉；

分享、播种心愿，

期待美好的实现。

任务

要求

故事开讲啦！

1.运用各种识字方法认识13个生字和2个偏旁，会写7个生字和1个新笔画。

2.在游戏中积累数量词和与生字相关的词语，并尝试运用到表达中来。

我多想……

1.用自己喜欢的方式认识24个生字和2个偏旁；会写13个生字和1个新笔画，读准1个多音字。

以“对对碰”的游戏积累偏正结构的短语，学会组词。

尝试用简单的话语写下自己的心愿，并乐于与同学交流。

一起来种太阳

1.在读熟课文的基础上认识13个生字和2个偏旁；会写7个字和1个新笔画。

在画画、说说中表达自己的心愿。

积累古诗《春晓》；和大人一起读《阳光》。

【快乐学习吧】

任务一故事开讲啦！

活动一听听、想想

说一说心愿。

快和同桌两人，交流下各自的心愿吧！别忘了给同桌点亮评价之星哦！

主动大方

主动大方，声音响亮

主动大方，声音响亮，说得有意思

2.听一听故事。

（1）听老师范读，想一想：这口井在哪里？

（2）我会认。

翘舌音：吃战士主住

后鼻音：忘井乡江

前鼻音：叫亲面

偏旁：\oān,guǎng,yǎn广\oxīn心

※小钥匙※

生活中，你还能找到带有这两个偏旁的字吗？

各找到1个☆

各找到2个☆☆

各找到3个以上☆☆☆

3.找一找信息。

是谁帮助村民解决了无水的困难？快回到文中读一读，找一找，并划下来。

4.如果你是乡亲们中的一员，你会对毛主席和战士们说些什么呢？

活动二字词的心愿

1.“刻”字不倒翁。

游戏规则：现在，你就是“刻”字啦！“刻”有两个义项：一是“用刀子挖”；二是“表示时间”。下面的词语中，“刻”字跟义项“一”有关，身体倒向左边；跟义项“二”有关，身体倒向右边。准备好了吗？游戏开始啦！

片刻立刻碑刻雕刻时刻刻着刻舟求剑一时三刻

2.送“数量词”回家。

辆口匹支架册树块

一（）井一（）马一（）石碑一（）车

一（）飞机一（）书一（）铅笔一（）树

3.读一读。

你能把《吃水不忘挖井人》朗读给小伙伴听一听吗？请小伙伴为你点亮小星星，还可以试着把它背下来哦！

正确

正确、流利

正确、流利、会背诵

4.聊一聊心愿

和小伙伴们交流下，毛主席和乡亲们的心愿分别是什么？

任务二我多想……

一、读心愿，写心愿

1.对对碰。

（1）字母对对碰。

NRDTLABGHEQ

bdlenqrtah

游戏建议：你可以做成扑克牌，跟小伙伴们一起玩哦！

（2）你问我答。

问：什么样的小路？

答：弯弯的小路。

问：什么样的公路？

答：宽宽的公路。

问：什么样的天山？

答：美丽的天山。

问：什么样的雪莲？

答：洁白的雪莲。

问：什么样的天安门？

答：雄伟的天安门。

问：什么样的升旗仪式？

答：壮观的升旗仪式。

※小钥匙※

找一个小伙伴，问起来答起来吧！

2.读读写写。

（1）读好感叹句。

我多想去看看。

我多想去看看！

我多想去看看，我多想去看看！

※小钥匙※

你能读好带感叹号的句子吗？感叹号的情感表达强烈一些，请通过朗读表达出来吧！

（2）写好生字。

会走北京门广

【制作建议：出示田字格，如语文书P20、P23页上样式，让学生描红、临写。】

※小钥匙※

请小伙伴给你打星。

书写正确☆

书写正确、端正☆☆

书写正确、端正、美观☆☆☆

3.说说写写。

请你把在前一活动中说过的心愿，写下来哦！写好后再与同桌交换，让同桌为你点赞。

加油☆

可以☆☆

太好啦！☆☆☆

活动二快乐的生活

1.词语乐园。

月夜影子睡觉做梦各种各样

起床学校伙伴开心上课铃

操场有趣快乐老师讲故事

※小钥匙※

你可以自己读，也可以和同桌你读一个我读一个，看谁读得准确又好听。

2.读读说说。

有声有色地朗读《一个接一个》，说说你的感受。

3.句子大变身。

瞧，句子变身啦！

唉，我好想再多玩一会儿啊。变变变：唉，要是我再多玩一会儿就好了。会变了吗？快，来给下面两句话变变身吧！

唉，要是不上学就好了。变变变：