小学大单元-二下第6单元学生用书【作业设计.pdfVIP

小学语文大单元教学设计

设计：刘丽华审校：姜静波

第六单元奇妙的大自然

【轻轻告诉你】

大自然是一本大大的书

藏着

好多好多小问号

为啥星星会眨眼

为何雨后挂彩虹

……

我要

一遍一遍翻看这本书

发现

更多更多

大奥妙

【制作建议：单独一个页面，卡通主题人物在露营的帐篷外，眼睛望着远方天空，手抬起指向天空。上方

出现具体场景，如：雷电、北斗七星、宇宙飞船……卡通人物指向的方向出现“奇妙的大自然”文字及拼音】

任务要求

1.会读《古诗二首》《雷雨》《悯农（其一）》。

映日荷花别样红2.会写“湖、莲、穷、荷、绝、含、岭、吴”。

3.能说说诗句描绘的画面。

4.能仿照例子，把自己对大自然的疑问写下来。

1.会写“雷、乌、黑、压、垂、户、迎、扑、宇、宙、杯、失、板、容、易、浴、室”。

聊聊天空和太空2.能在语境中体会“压、垂、挂”等词语运用的好处。

3.能提取主要信息，说出雷雨前后景色的变化，说出太空生活有哪些有趣的事。

1.会写“指、针、帮、助、导、永、碰、特、积”。

2.能说出“天然的指南针”怎样帮助人们辨别方向。

要是你在野外迷了路

4.能自主阅读《最大的“书”》。

【快乐学习吧】

任务一映日荷花别样红

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一、在诵读中感受诗情和画意

1.我是小小朗读者

读一读：给《晓出净慈寺送林子方》《绝句》《悯农（其一）》配上合适的音乐，试着读一读。

听一听：给自己或同学的朗读，涂小星星。

准确☆

准确、响亮☆☆

准确、响亮、有节奏☆☆☆

【制作建议：出现与古诗相关的插图。】

※小钥匙※

读五言绝句的时候，注意2-3的停顿特点，读七言绝句的时候注意把握2-2-3的停顿特点。

2.我也来题诗

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※小钥匙※

选择自己喜欢的国画，选择《晓出净慈寺送林子方》或《绝句》中的一句或两句诗，也试试为国画自

由题诗。注意“含、岭”不要多画少画，“湖、绝、岭”左右结构的字，左右部分占位和高低关系，“穷、含”

上宽下窄，“莲、荷、吴”上窄下宽。

二、写写问号后面的诗行

1.我有好多小问号

试试用上“怎么、谁、为什么、在哪里”等疑问词提问。

例：

为什么星星会眨眼睛？

你怎么知道这么多小秘密？

？

？

？

？

※小钥匙※

圈画并比较句子中疑问词所在的位置，感受提问的不同方式。

2.我也是个小诗人

（1）好玩的儿童诗。读一读金子美玲的儿童诗《奇怪的事》，说一说自己的感受。

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【制作建议：出示相关图文。】

（2）我也试试写首诗。

大自然真奇妙啊！你一定也有好多好多小“问号”，试着把它们写下来吧。你也可以成为一个小诗人

噢！

【制作建议：制作一个写字板或打开的书页，上面可在放上有关问号的插图。】

※小钥匙※

开动小脑筋，你的小诗一定很有趣，你还可以试着给你的小诗加上插图，那一定更有趣。

任务二聊聊天空和太空

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一、说说雷雨是