体育与健康水平二（三年级）《肩肘倒立》课时教案设计.docVIP

体育与健康水平二（三年级）《肩肘倒立》课时教案设计

单位：中心校

教学水平

水平二

班级

三（4）班

授课教师

课时

第二课时

课型

新授课

指导教师

教

学

目

标

1.认知目标：使学生能知道并能说出肩肘倒立的技术要点。学会保护与帮助方法

2.技能目标：80﹪的学生能用较正确的姿势独立完成肩肘倒立的动作，20﹪的学生能在同伴的保护和帮助下学会压垫、夹肘的动作

3.情感目标：培养学生自主意识，发展身体协调性、灵敏性

教学内容

肩肘倒立

教学重点

压垫伸髋，夹肘撑背

教学难点

伸髋挺腰，维持平衡

场地器材

田径场、体操垫、小排球、纸张、音响

教学进程

结构

课的内容

教师活动

学生活动

教学组织与要求

时间

开

始

部

分

课堂常规：

全班集合、清点人数，检查着装，安排见习生

师生问好、宣布上课，强调安全

3.提出本次课的内容及要求

1.师生相互问好

教师进行安全教育

3.提出上课要求

1.体育委员整队

2.师生问好

3.认真听讲

组织：四列横队

●

××××

××××

××××

××××

要求：

1.集队快、静、齐

2.注意力集中

2

分

钟

准

备

部

分

准备活动：

1.热身游戏：“快乐抢垫子”

游戏规则：学生围绕垫子跟着老师的哨声一路纵队慢跑，老师哨声突然停时，学生开始抢座垫子，没抢到的，原地深蹲跳5个。

2.垫上操（音乐）

1.教师情景导入，讲解规则，提出要求，强调安全。

2.带领学生积极参与游戏

3.小结，表扬，并引出上课内容

听从老师要求上课

学生认真听游戏规则

3.按照游戏规则积极参加游戏

组织：四列纵队

●

××××

××××

××××

××××

要求：

积极参与，注意安全

6

分

钟

结构

教学内容

教师活动

学生活动

教学组织与要求

时间

基

本

部

分

一：教师完整示范

学生观察动作

教师带领学生进行仰卧举腿动作练习

两人一组，仰卧举腿向上触手掌游戏，让学生体会伸髋挺腰的发力方式。

教师带入口诀完成完整动作：

上体前屈手触脚

.滚动后倒臂压垫

手撑腰背肘内夹

伸髋挺腹腿蹬直

学生两人一组尝试自主练习，帮助和保护。

教师巡视发现问题，纠正，用手肘向后夹排球的方法让同学们学会夹肘动作。

同学们再次自主练习

八、游戏比赛：

“穿山越岭大比拼”

游戏规则：全班分为四队，根据教师提示，小组合作拼字，并将字按顺序叠好，然后按提示利用小垫子设置障碍赛道。完成之后，开始

比赛。钻、跳、跨、，到达终点处快速跑回到队伍与下个同学击掌，依次进行，先完成的一组获胜。

教师讲解示范并强调安全

教师请学生示范躺着踩自行车，情景导入，引导学生收腹举腿，空中控腿的动作。有意识的引导学生进入本课内容。

3.学生尝试练习

4.教师运用口诀进行分解动作教学，用口哨声为指令，进行动作分解练习——完整练习

5.引导学生自主练习

6.四周巡视，指正动作

7.组内学生互相纠正，评选小组优秀组员展示、交流

8.表扬获胜的学生，激发学生的学习兴趣

1.教师讲解动作示范，学生认真观察。

2.自己尝试练习

3.跟随老师学习口诀加强记忆

4.边记口诀边练习动作，找到压垫伸髋夹肘的感觉。

5.自主练习，与同学们互相交流纠正错误。

6.通过辅助动作练习，找到夹肘的感觉。

7.积极参与游戏。

组织（1）：

●

××××

××××

××××

××××

要求：

学生注意安全、听从老师安排，积极练习

组织（2）：

●

××××

××××

××××

要求：

学生听从老师安排，积极参与，遵守规则，注意安全。

22

分

钟

结

束

部

分

放松活动：

体操垫上的肢体静态拉伸

课堂小结，总结本次课内容并表扬学生

3、宣布下课，师生再见，收拾器材

教师带领做放松活动（音乐）

课堂小结

3、师生再见

1、教师讲解领做，学生跟做

2、教师小结，学生认真听

3、师生再见，收拾器材

组织：

成四列体操横队

要求：

态度认真，融入音乐，积极参与，不开小差

5

分

钟