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部编版五年级道德与法治上册知识点

第一单元面对成长中的新问题

1.自主选择课余生活是我们的权利；也是成长过程中需要发展

的能力。随着年龄的增长和知识、经验的增多；我们对一些事情有

了自己的看法。我们也愿意表达自己的观点；做出自己的决定；特

别是希望按照自己的想法安排课余生活。

2.面对丰富多彩的课余生活；我们有时候会遇到一些困惑；需

要我们开动脑筋；合理选择。例如不知道如何解决自己的选择与学

校活动安排的冲突。

3.在自主选择中；我们需要听取父母的意见；也要从自己的实

际情况出发；选择一些锻炼和成长的机会。

4.学校开展的跳绳、拔河、合唱、剪纸、书法、植物栽培和机

器人制作等活动；是我们校内课余生活的重要组成部分。和家人一

起购物、游玩、读书或做家务；和同学一起参加社会公益活动等；

是我们校外课余生活的丰富内容。

5.丰富的课余生活的意义:丰富的课余生活；有助于我们(1)开阔

视野；提高动手能力；培养创新意识；(2)让我们有机会与不同的人

交流；学会合作；体会亲情的温暖；友谊的宝贵；学习待人接物的

文明礼仪；(3)能激发我们爱家乡；爱祖国的情感；体现我们作为社

会小主人的责任与担当。

6.选择感兴趣的业余生活的作用:能够激起求知欲望；磨砺意

志；开发潜能；陶冶情操；促进自我发展。

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7.为什么要参加不感兴趣的业余生活?我们对有的课余生活不

一定感兴趣。但是；它有意义、有价值；能带给人关爱、快乐和温

暖；能培养我们服务他人、服务社会的意识和能力。

8.怎样合理规划课余生活?要做到(1)个体活动与群体活动相结

合;(2)室内活动与室外活动互补;(3)处理好课内学习与课余生活的关

系;(4)为了达到预期目标；我们可以制定详细的计划;(5)还可以请长

辈监督。

9.课余生活中的注意事项:我们的言谈举止应该符合小学生的行

为规范。注意文明礼貌；尊重他人；遵守活动规则。

10.选择课余生活的原则：当我们自主选择课余生活时；既要注

重个人的兴趣和爱好；又要注重活动的意义和价值；让课余生活促

进我们健康成长。

11.我们对问题有不同看法的原因：我们生活在班级、学校、社

区中；希望自己得到群体和他人的认同与接纳。但是；不同的成长

环境会使人们在行为习惯、生活方式、看待问题的立场等方面存在

一定的差异；对某些问题可能有不同的看法。

12.有不同看法时；只坚持自己的观点而不考虑他人；就容易产

生矛盾和冲突。理性对待分歧；会让我们有合情合理的看法思考。

13.对于不同看法；采取“简单拒绝”或“一味接受”的态度都不利

于问题的解决。真诚坦率的沟通可以有效地化解矛盾；促进和谐。

14.交流中产生分歧时怎么办?我们可以理解他人的心态；平

和、冷静、友好地与对方交流。这样我们才能在解决问题的过程中

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获得成长；收获友谊。

15.在交流中；如果总是试图改变他人；会给自己和他人制造许

多烦恼。如果总是抱怨他人不合作；却从未想过他人持不同意见的

原因；就难以进行正常的交往。尊重他人与自己的不同；也是尊重

自己。

16.与人沟通；要勇于表达自己的意见；沉默不语可能失去沟通

的机会。双方只有在准确表达自己的意见并了解对方意见的基础

上；才可能进一步沟通。

17.与人沟通；还要学会倾听。这样做既是良好修养的体现；也

能让我们准确理解和领会对方的想法和目的。

18.与人沟通；即使未能达成共识；也不要相互指责。我们可以

结合具体问题进行讨论；给对方充分解释的机会。

19.怎样抵制烟酒诱惑？随着社会生活范围的不断扩展；我们会

受到烟酒的诱惑。吸烟与饮酒会危害我们的身心健康。只有认清危

害；主动拒绝；学会自我保护；我们才能健康地成长。

20.吸烟、喝酒的危害：不仅直接危害青少年身心健康；还能引

发不良行为；甚至导致违法犯罪。

21.毒品犹如毒蛇；是人类共同的敌人。吸毒的危害：会摧毁一

个人的身体和意志；破坏家庭的幸福；危害他人的人身和财产安

全；败坏社会风气；甚至威胁国家和民族的未来。

22.我们正处在“想独立”“渴望成熟”的心理发育时期；对新鲜事

物充满好奇；凡事都想试一试；但是绝对不能去尝试对我们有危害