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幼儿园社会领域教案

幼儿园社会领域教案（通用10篇）

在教学工作者开展教学活动前，编写教案是必不可少的，编写教

案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么

大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是店铺帮大家整理的幼儿园

社会领域教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园社会领域教案篇1

活动目标：

1、幼儿在互相的交流中，了解老人们年纪大了，做很多事情存在

着种种不便。

2、激发幼儿尊敬老人、关爱老人的情感。

经验准备：

让幼儿观察和讨论爷爷奶奶的日常活动。

材料准备：

收集有关爷爷奶奶日常生活细节的信息（图画、文字记录）。

环节预设：

一、出示爷爷奶奶图片，自然引入主题。

提问：说说自己的爷爷奶奶长得什么样子，和自己哪些地方不一

样。

幼儿自由讲述。

总结：我们的爷爷奶奶年龄大了，需要我们的小朋友来帮忙。

二、我为爷爷奶奶来帮忙（角色扮演）

提问：想一想爷爷奶奶做哪些事情不方便，我们可以帮他们做什

么，两人结伴试做一下。

幼儿自由结伴扮演。

提问：我们小朋友在家里为爷爷奶奶做过什么事情，爷爷奶奶有

什么反应呢？

总结：爷爷奶奶年纪大了，我们小朋友要主动去关心爷爷奶奶

（给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿），做个尊敬老人的好宝宝。

鼓励幼儿为爷爷奶奶做些力所能及的事情。

三、活动延伸：

画画自己的爷爷和奶奶，表现他们的特征和活动。画完后和伙伴

们交流一下，画上的爷爷奶奶在干什么。（如：给花浇水、擦桌子、

缝衣服）

幼儿园社会领域教案篇2

声音无处不在，无所不有，对于幼儿来说，声音是熟悉的，又是

奇妙的。中班幼儿的自控能力还不是很强。平时，他们总是玩着玩着

就发出很大的声音，有时还会拖动椅子等发出难听的噪音。为了让他

们了解噪音的危害，感受乐音的舒畅，逐渐养成轻轻讲话，轻轻做事

的习惯，特设计此活动。

活动目标

1、让幼儿懂得人们都需要安静的生活、工作和学习环境，人人应

自觉控制自己的行为，不做干扰他人的事。

2、萌发幼儿的环保意识，维护集体和社会公共利益。

活动准备

录有火车吼叫声及美妙音乐的磁带，幼儿日常生活的噪声磁带，

故事挂图，铃鼓、手铃、小鼓、沙锤，「静」字标志。

活动过程

（一）导入：出示各种乐器，让幼儿自由敲击，演奏。

（二）展开：

1、操作乐器，感受声音给我们带来的不同感受。

①请个别幼儿上来操作乐器，请幼儿说一说自己玩的是什么乐器？

声音是怎样的？

②请五六个幼儿集体操作乐器，并且说一说自己的感受。（很乱、

听不清楚、很吵……）

③放火车吼叫声及美妙音乐声的磁带，小朋友喜欢哪种声音？为

什么？

2、出示挂图，教师讲述故事。

①为什么火车的吼叫声使小动物们都逃走了？鲜花都枯萎了？树

叶都变黄了？

②为什么音乐气垫火车那么受大家的欢迎呢？

3、听自录的幼儿日常噪声，引导幼儿讨论噪声的产生及危害。

①小朋友来说一说我们为什么不喜欢听噪声？

②我们听到噪声时应该怎么办？

③为什么会有噪声？（引导幼儿从自身行为谈起）

④幼儿自由讨论：我们应该怎样减少噪声？

4、出示「静」字的标志，理解其意义和作用。

①请小朋友说一说「静」的意义，它告诉人们什么？

②请小朋友自由讨论回答：我们应该把这些标志贴在什么地方？

（三）结束：组织幼儿随着优美悦耳的音乐一起走出活动室，把

「静」字的标志贴到适当的位置。

活动反思

通过本次活动幼儿体会到了很多噪音是在我们无意之间造成的，

感受到了噪音给我们带来的危害。减少噪音从自身做起，从现在做起。

幼儿园社会领域教案篇3

【设计意图】

幼儿园生活即将结束，幼儿将进入小学接受正规的学校教育。这

要求幼儿在习惯养成方面做好充分的准备，同时要提高幼儿整理学习

用品的能力，让幼儿顺利度过幼小衔接这个关键期，为入学打好基础。

现在的幼儿很多在家中都是小皇帝小公主，爸妈惯着，爷爷奶奶宠着，

养成了一种依赖的习惯，不主动整理自己的学习用品。为了使幼儿养