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中国文学美

汉语之美第一节

汉语中国汉语之美，美在音韵，美在风骨，美在和谐，更美在多变的形式上，或含苞待放，或含蓄低调，读之朗朗上口，品之意味无穷。品味汉语之美，能真切感受到“红尘”纷纷攘攘难舍离、“断肠”悲痛欲绝愁相思、“江南”烟雨朦胧意境远、“明月”举杯对饮念亲人……无不体现着汉语的文化内涵和审美意蕴。回首千古华夏，汉语走过了甲骨成泥、斑驳痕迹、前朝岁月，形成了如今稳定的汉语体系，值得我们细细品味。

一、汉语语言要素之美（一）语音之美汉语语音之美，美在声律的抑扬与回环，如声调的抑扬转换，韵脚的回环再现，无不展现了汉语语音独特的节奏美和音乐美，给人听觉上的享受。从声调看，汉语四声“阴平、阳平、上声、去声”四个音阶，呈现出单字音调高低、升降、曲直、长短的变化。语调上的声调叠加，形成了平仄交错、抑扬顿挫的节奏美。《诗·周南·关雎》中，“参差荇菜，左右流之”，上下句平仄相对。《诗经·周南·关雎·序》中，“言者无罪，闻者足戒”，两句的平仄相同，表现出别具一格的韵律之美。【视频欣赏】上古汉语演唱诗经民谣《击鼓》|“死生契阔，与子成说”第一节汉语之美

一、汉语语言要素之美（一）语音之美从韵母看，汉语音节中发音响亮的元音居多，且诗词押韵时要求句末汉字的韵母相同或相近，因此朗诵时呈现出轻重搭配、回环往复的旋律美和乐感美。王维的绝句《相思》：“红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思”，其中的“枝”和“思”都收音于元音字母“i”，读起来朗朗上口、和谐悦耳。【视频欣赏】红豆生南国，此物最相思第一节汉语之美

一、汉语语言要素之美（二）词汇之美汉语词汇之美，美在丰富的内涵和意蕴之中，如含蓄精炼的内涵，形象生动的意象，无不体现了汉语词汇的丰富之美和意蕴之美。从词义看，汉语词汇表示具象本义的同时，产生了许多延伸义，一词多义现象十分普遍。如“包袱”一词，可指用布包起来的包裹，可指相声、快书等曲艺中的笑料，亦可比喻为某种负担，内涵深刻、含义丰富。【视频欣赏】汉语的诗词美第一节汉语之美

一、汉语语言要素之美（二）词汇之美从表达看，汉语中还有许多婉转之词，如“拙作”是形容自己作品的同义谦称，“足下”是称呼别人的敬称，“御净轩”是厕所的别称，“驾鹤西去”是去世的婉称……凡此种种，都表现出了汉语词汇的含蓄美和内在美。从意象看，词汇可以呈现出特定的景物画面和文化内涵，让人浮想联翩、心驰神往。“折柳”一词，令人联想到亲朋好友分离时柳下惜别的场景；“明月”一词，可以让人想象出月下独酌的情景，体会到浓浓的相思之愁；“红豆”一词，作为相爱的人寄托思念的信物，象征着爱情与相思。第一节汉语之美

第一节汉语之美【拓展阅读】成语，作为汉语定型词汇中最具中华特色的结构形式，是中国传统文化中一颗璀璨的明珠，被称为“汉语的活化石”。短短几个字，就蕴藏着一段历史、一个传说或是一种精神，承载着丰富的人文内涵和价值观念。从典故来源看，“完璧归赵”，出自《史记·廉颇蔺相如列传》，讲述了战国时期赵国蔺相如从秦王手中机智夺回和氏璧的历史典故，现今引申为将原物完好地归还本人的意思；“塞翁失马”出自《淮南子·人间训》，讲述了塞翁失去马匹后发生的一系列故事，说明在一定条件下坏事可以变成好事，表现了祸与福的对立统一关系，让人们学会用发展、辩证的眼光去看待问题。

第一节汉语之美【拓展阅读】从历史影响看，在中国文化史上，《周易》被尊为“群经之首”“六艺之原”。几千年来，大到治国安邦，小到家务琐事，人们都习惯于到《周易》中去寻找答案。在汉语中，有200余条成语源出《周易》经传。这些成语蕴涵着极其丰富的精神内涵，其中如“自强不息”“厚德载物”等，堪称是对中华民族精神某个方面内容的经典概括，对后世影响持久而深刻。在这些《周易》的成语中，我们能感受到“自强不息”的进取精神、“厚德载物”的宽容精神、“同心协力”的团结精神。【视频欣赏】盘点那些美妙的成语

一、汉语语言要素之美（三）语法之美汉语语法是具有抽象性、规律性、民族性的表现形式，根据有限的语法规则，人们能创造出无数符合语法规律的句子，同时具备明显的民族特色。汉语语法之美，美在没有严格意义的形态变化和词语组合的自由搭配，汉语语法简约而不失严谨。第一节汉语之美

一、汉语语言要素之美（三）语法之美从自由的词汇看，同一个词语在具体语句中的语法意义和搭配功能大不相同。如“雨”字，本是名词，而在《上邪》中活用作动词，将“夏天下雪”称作“夏雨雪”，巧妙地描述出雨雪下落的动态之美；又如《一剪梅·舟过吴江》中“红了樱桃，绿了芭蕉”一句，将形容词“红”“绿”活