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幼儿园美术特色实施方案3篇

活动目标：

1、通过观看，了解海底世界;会画出海底世界

2、尝试用线条和颜色表现出海底世界，大胆创作海底世界的漂亮风

光。

3、感受绘画的乐趣，有爱护环境的意识。

活动重点、难点：

重点：能够画出自己心中海底世界的景象。

难点：尝试用线条和颜色表现海底世界，有爱护环境的意识。

活动预备：图片、彩笔、白纸、黑板

活动过程：

(一)海底世界的图片导入，激发兴趣

教师出示海底世界图片，并提问：图片中有什么?引出主题。

(二)新授

1、幼儿争论、激发兴趣

教师引导幼儿争论：海洋里有什么动物植物?海水什么颜色?

2、教师讲解与示范

教师边示范边沟通，引导幼儿想象海洋中的植物特征，动物的特征，

激发想象力。

3、幼儿自有创作，教师引导

幼儿大胆想象，画出海洋物种不同的特征，并进展颜色搭配，教师进

展个别指导。

4、作品展现与评价

幼儿向其他小朋友们讲解作品。

(三)教师引导幼儿总结，引导说出爱护环境。

活动延长：请小朋友们回家和家长一起去海洋馆参观，亲身体会海洋

的奇妙

幼儿园美术特色实施方案幼儿园美术特色实施方案2

美术，是儿童非常宠爱的活动，孩子们总是能够从中得到无穷无尽的

乐趣，实现他们奇怪的想象，满意他们的奇怪心和求知欲，本学期我们将

连续以美术简笔画作为本班的特色活动，通过这种活动强化与四周物体的

接触，增进熟悉、培育情感、熬炼力量，提高幼儿对美的感受力、鉴赏力。

指导思想

(1)我园将连续大力进展特色教育，陶冶幼儿的情操在实施幼儿园美

术教育改革的过程中，提高教师自身的美术素养，把我园的特色教育真正

的办出特色。

(二)学期目标

依据我班幼儿的年龄特点，本学期我们将教幼儿熟悉差异明显的颜色，

各种简洁的图形，并能将各种图形组成简洁的图案。并让幼儿尝试做印章

话，棉签画，蜡笔画。会辨别上下、左右位置表现垂直或水平的图像。用

两个以上图形表现物体的根本局部。

(三)活动规划

我班幼儿年龄段比拟低，幼儿进展水平比拟低，所以我们的目标是根

据小班下半年的规划和中班上半年的规划的结合

(1)首先从画圆开头，逐步学会用图形与线条组合制造各种符号表示

自己熟识的物体。熟悉圆形、方形、(辨别出水平线和垂直线);半圆形(辨

别方位的变化);椭圆性与长方形(区分圆与椭圆，方与长方形的不同);梯

形与三角形以上图形可以线条任意组合、制造出各种图形。

(2)熟悉常见的颜色，说出他的名称，培育幼儿对颜色的兴趣。在教

师的帮忙下会调欢颜色，能选择自己喜爱的颜色，能制造五颜六色的画面，

能够有掌握的涂色。

(3)在构图过程中能够有目的的思索，用重复图像把画面画满。从先

操作后命题——边操作边命题——先命题再操作，最终开头产生主题，围

绕主题消失相关的不同图像。

(4)能使用简洁的工具，如印章，粘贴、泥工、棉签水彩画、蜡笔图

色。

(5)会辨别上下、左右位置表现水平或垂直的图像。明白什么是地平

线，在作品中初步有地平线。

(四)教学方法

1)寓美术教育于嬉戏之中。

嬉戏是幼儿最宠爱的一种活动，也是最符合幼儿年龄特点的教学形式，

在美术根本技能、根底学问的培育中要改掉那种依样画葫芦的临摹教学方

法，采纳丰富多彩的嬉戏形式，如教幼儿画直线，涂色块(练习短线相接

涂色法)，配色技能，可以通过设计方格布的形式，让幼儿以小小设计师

的角色，投入嬉戏，再折成衣服的样子，然后开个展览会，欣赏自己的作

品。

2)运用多种绘画形式，激发幼儿对美术的兴趣

为避开画面单调，要提倡在中班运用手指画、印章画、线团画、棉签

画与添画、蜡笔水粉画、吹画组合。由于这些作画形式幼儿易学、颜色艳

丽、效果好，能使幼儿体验到胜利的喜悦，由此，激发幼儿对美术的兴趣。

在绘画的过程当中，让幼儿大胆地表现，尽情地画自己的感觉，画自己对

事物的熟悉，画自己的共性，画幼儿眼中的世界。

3)利用幼儿爱听故事的特点，采纳故事形式导入新课，能吸引幼儿的

留意力，培育其观看、想象、制造的力量。还可用儿歌、歌曲等导入可引

起幼儿学画的兴趣。

我作为一名幼儿教师，应依据幼儿的年龄和