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小班消防安全教案设计5篇

活动目标

知道什么是火灾，熟悉不同消防器材的使用方法及位置。

初步把握发生火灾时的逃命求救方法，了解消防安全。

学唱消防安全小儿歌，留意消防安全，提高自我爱护力量。

活动预备

阅历预备：有根本的安全意识，知道每层楼都有一些消防器材。

课件预备：“消防器材”组图；“消防标识”组图；“易燃品”组图；《防

火小儿歌》。

活动过程

师幼争论，引导幼儿了解什么是火灾。

——你们知道什么是火灾吗？火灾都有哪些危害呢？

小结：“火灾”是指在时间或空间上失去掌握的灾难性燃烧现象。在

各种灾难中，火灾是最常常、最普遍地威逼公众安全和社会进展的主要灾

难之一。火灾是很危急的，当小朋友碰上的时候，肯定不要慌张。我们要

想一些方法离火灾远一点。

出示组图“消防器材”，引导幼儿初步熟悉消防器材。

——消防器材有哪些？它们一般放置在哪里呢？

小结：当发生了火灾，可以用灭火器、消火栓、消防水袋等消防器材

灭火。它们一般都放在走廊惹眼的位置。

师幼争论，火灾发生后该如何应对。

1.把握逃命方法，学会自救。

1）发生火灾时，尽快逃离，不能在床底下、家具内隐藏。

2）火势不大时，要披上浸湿的衣服向外冲。

3）尽快跑往楼外，不要乘电梯，不要盲目跳楼。

4)用湿毛巾等捂住口鼻、沿着墙壁，弯腰走或匍匐前进。

5)身上着火，脱去着火衣服，就地打滚。

2.知道火警电话及其由来，懂得发生火灾时要准时报警求救。

——大家已经知道火警电话是119，那么大家知道关于119的故事么？

——报火警的时候怎么跟消防员叔叔说呢？

小结：报火警的时候不要焦急，要把地址说清晰。假如不懂的可以提

示身边的大人去打电话。准时的救火很重要，要第一时间拨打电话119报

火警。

师幼争论“防安全留意事项”，出示组图，引导幼儿进一步了解消防

安全。

1.师幼争论“防安全留意事项”。

1）不玩火，不要随身携带火柴等火种。

2）不在阳台、楼道内和其他禁放场所燃放烟花爆竹。

3）不乱动、不损坏公共消防器材。

4）进入公共场所要留意消防安全标志、记住疏散方向。

5）呼救的时候，在窗口、阳台等简单被人观察的地方呼救。

2.出示组图“消防标识”，引导幼儿熟悉。

3.出示组图“易燃品”，引导幼儿了解生活中有哪些易燃品。

带着幼儿读念《防火小儿歌》，进一步稳固幼儿自我爱护力量。

1.师幼念儿歌。

2.防灾学问小问答。

活动延长

区域活动

语言区：投放消防器材和消防标识的图片，引导幼儿说一说不同消防

器械的使用方法以及不同的消防标识表示的不同含义。

日常活动

1.观看校园里有哪些地方装有消防器械，说一说不同消防器械的用法。

2.观看疏散指示标志的方向，进展消防安全演练，学习用湿毛巾掩护

口鼻的逃命方法。

家园共育

家长协作，引导幼儿了解家里及公共场所的消防通道及消防器材，提

高消防安全意识。

附【儿歌】

消防安全小儿歌

小朋友们请牢记

别拿火烛玩嬉戏

当心火灾随时起

火灾逃命要牢记

进入公共场所

逃命方向看认真

万一火灾燃烧起

看到浓烟别焦急

先拿湿巾捂口鼻

快快趴下向前移

记住别回火场

生命安全为第一

小朋友们携起手

消防意识要加强

自己在家不玩火

发觉烟雾快帮助

紧急电话119

不要靠近火堆旁

发觉火情不慌张

我是消防小健将

小班消防安全教案设计2

一、教学目的：

1、了解火灾的成因及火灾的预防，贯彻我国“预防为主，防消结合”

的消防工作的根本方针，根本法规。

2、学会火灾初发时的应急措施。

3、学会火场自救与逃命的方法。

4、把握灭火技术。

二、教学重点：

1、火灾初发时的应急措施。

2、火场自救的方法。

三、教学难点：

1、把握灭火技术。

四、教学预备：

1、教师搜集两个“消防安全事故”实例的录像。

2、ABC干粉灭火器、1211灭火器