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小班幼儿教学活动设计方案3篇

一、活动目的：

1、初步懂得要留意安全，爱护自己，知道不做危急动作

2、学习履行一些简洁的安全行为

二、活动重难点：学习履行一些简洁的安全行为

三、活动预备：黄色标记、玩具小象

四、活动过程：

(一)情景导入，引起幼儿对活动的兴趣

1、出示布娃娃，引起幼儿的兴趣：今日教师请来了一位小客人，小

象它怎么了，怎么身上有那么多的创可贴?哪里受伤了?提问让幼儿发散思

维

2、我们来听听究竟发生了什么事?

(二)用一个故事导入在学校什么东西是危急，并联系幼儿生活阅历进

展拓展

1、听故事，理解故事内容

2、请幼儿具体描述自己受伤的过程

(三)幼儿认真观看——发觉问题——解决问题

1、让幼儿认真观看教室里，有没有担心全的地方师：看看我们的教

室里有哪些东西，小朋友要特殊留意，不能随便乱碰

2、发觉了问题之后，让幼儿将这些地方贴上黄色标记，已警示小朋

友要留意

(四)活动的延长

刚刚小朋友说得真棒，今日我们一起学了许多本事，还知道许多事情

是危急的，这些危急的事情我们不能做，我们要做一个安康安全的好宝宝

可是教师的外面也有很多需要小朋友留意的地方，下节课你们能不能找出

来告知教师，哪些地方需要贴上黄牌，好不好?

五、活动反思：

出示布娃娃，引起幼儿的兴趣，通过问题让幼儿发散思维。然后联系

幼儿生活阅历进展拓展。查找室内担心全的地方，让幼儿通过贴黄牌，激

发幼儿的兴趣。但幼儿的有意留意时间比拟短暂，局部幼儿留意力不集中，

在教学过程中，教学形式应当多样化，以吸引幼儿的留意力

小班幼儿教学活动设计方案2

活动内容：1、熟悉新朋友、新环境、新教师、了解幼儿园生活的新

变化

2、手工：给弟弟妹妹做礼物

3、与肯德基联手活动：开学总发动

4、互动联谊会

活动目标：1、熟悉新朋友、新环境、表达对幼儿园、教师、和同伴

的爱。变化

2、体验做哥哥姐姐的喜悦之情，表达对弟弟妹妹的关爱

3、通过互动新奇的活动，体验长大了的欢乐，增加互动合作的力量

活动详细安排：

9月1日

主题活动一：熟悉新朋友、新环境、新教师、了解幼儿园生活的新变

化

7：30--8：301、教师热忱迎接幼儿

2、自由看看班级环境的变化

3、自主嬉戏，与同伴自由交谈，联络感情

8：30--9：00室内运动

9：00--9：30生活盥洗

1、稳固正确洗手檫手的方法，学习如何使用新便池

2、幼儿吃点心

3、幼儿自由沟通，活动

9：30--10：301、排座位

2、熟悉新朋友

(1)新朋友自我介绍

(2)老朋友向新朋友说一句欢送的话并且主动介绍自己

(3)新老朋友共同嬉戏

3、熟悉室内外环境

(1)、熟悉活动区域环境

(2)、介绍幼儿园走廊环境

(3)、参观其他班级环境

10：30--11：00餐前预备

1、标记

(1)晨检标记

(2)杯标

2、餐桌位置的安排

3、用餐习惯的稳固

11：00--11：30

午餐时间

11：30--11：45幼儿漫步，参观室外活动环境

11：45--14：15午睡时间

1、熟悉小床标记

2、幼儿午睡

14：15--14：45点心时间

14：45--15：15手工：给弟弟妹妹做礼物

15：15--15：45送礼物：

1、与弟弟妹妹一对一结成对子

2、与弟弟妹妹交朋友(自我介绍、了解弟弟妹妹的状况、介绍幼儿

园的欢乐生活)

3、把礼物送给弟弟妹妹

15：45--16：00离园预备

1、回忆幼儿园一天的生活

2、整理衣物9月2日

主题活动二：开学总发动

主题活动三：互动联谊

小班幼儿教学活动设计方案3

活动目标：

1、感受迎新年的开心气氛，知道自己马上长大一岁，有成长的骄傲

感，增加孩子的自主性。

2、通过亲子嬉戏，感受温馨的亲情。

3、展现幼儿的力量，培育幼儿自信、乐观、大方的品质。

活动形式:击鼓传花

活动过程：

一、开场：