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《预测与决策》课程教学大纲

一、课程概况

课程中文名称预测与决策

课程英文名称ForecastandDecision-making课程编号

课程类别□公共必修课□公选课□院级限选课□学科基础课□专业基础课

√专业限选课□专业任选（拓展）课□方向特色课（双百班课程）

总学时32讲授学时28实验学时4

总学分2开课学院（部）信息学院开课系（室）网络系

授课对象信息管理与信息系统专业

先修课程高等数学、线性代数、概率统计、程序设计

执笔人审核人审批人

修订时间

二、课程简介

本课程是信息管理与信息系统专业的一门专业任选课程，是研究和判断各种不确定性现

象未来变化的一门方法论课程。主要介绍预测与决策的主要内容与方法。内容包括预测概述、

非模型预测方法、回归预测方法、确定型时间序列预测方法、随机型时间序列预测方法、马

尔可夫预测方法以及预测精确性与预测评价；决策概述、期望效用理论与前景理论、单目标

决策分析、多目标决策分析、动态决策分析等。

四、课程教学总体目标

本课程是信息管理与信息系统专业的专业任选课程，通过本课程的教学，使学生达到以

下目标：

1.掌握非模型预测方法、定性预测法、回归预测法和时间序列预测法的基本理论与方

法，并能够运用这些方法对一些实际问题做出预测。

2.掌握决策的基本概念、期望效用理论与前景理论、单目标决策分析等决策基本理论

和方法。

四、理论教学内容及要求

第一章预测概述

【教学目标】

（1）了解预测的基本概念、预测的分类及常用方法；

（2）理解预测的一般原理和基本原则、预测的内容和作用；

（3）掌握预测的基本步骤、数据收集与预处理。

【学时分配】

本章讲授4学时。

【授课方式】

采用理论讲授、讨论和演示等方式。

【授课内容】（细化到章、节、目）

1.预测的基本概念：预测科学的产生，预测的定义，预测的可能性，预测的不准确性，预测

的基本功能。

2.预测的基本原理与步骤：预测的基本原理，预测的一般步骤。

3.预测资料的收集与预处理：确定数据收集的目的，设计数据收集方案，数据的收集与整理，

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对数据进行分析与预处理，

4.预测方法的分类：预测方法的分类体系与常用方法，预测方法选择的影响因素。

【教学重点和难点】

（1）重点：预测的一般原理和数据收集与预处理。

（2）难点：预测的一般原理。

【授课方法与手段】（可根据需要填写）

（1）教学方法：讲授、演示与讨论、MOOC、翻转课堂等。

（2）教学手段：多媒体、网络环境、板书等。

【课外学习指导的要求】

1.课外阅读资料

阅读李华编著《预测与决策教程》（北京：机械工业出版社）相关章节内容。或从网络搜索

相关资料学习，或选择相应MOOC课程进行学习。

2.作业与思考题的要求

本章结束后针对讲授内容布置2-3个思考题，以巩固所学知识。

第二章非模型预测方法

【教学目标】

（1）了解非模型预测方法的基本概念；

（2）理解专家预测法基本思想；

（3）掌握主要的非模型预测方法。

【学时分配】

本章讲授4学时。

【授课方式】

采用理论讲授、讨论和演示等方式。

【授课内容】（细化到章、节、目）

1.专家预测法概述：个人判断法，专家会议法，专家意见汇总预测法，头脑风暴法，德尔菲

法。

2.指标预测法与类比法：指标预测法，类比法。

3概率预测法：主观概率法，交叉影响分析法。

【教学重点和难点】

（1）重点：非模型预测的思想和方法。

（2）难点：非模型预测方法。

【授课方法与手段】（可根据需要填