列代数式(5)-最新公开课.docxVIP

七年级数学科导学案

课题:列代数式

学

习

目

标

(1)??在具体情境中能列出代数式，进一步熟悉代数式的书写习惯。

(2)?通过用代数式表示实际问题中的简单数量关系，初步培养抽象思维。

学习重点：根据具体情境列代数式

学习难点：理解描述数量关系的语句，正确列出代数式

学习程序

学习内容

教学方式

小试牛刀

预习教材P61页“说一说”，独立自主写出问题的答案:

(2)(3)

用字母表示下列问题的数量关系：

（4）比x的3倍小5的数是

（5）a与b的差的倒数

（6）长方形的长和宽分别为a和b,则周长为

观察上述6个问题的结果，他们是由什么构成的？试说一说。

上述的一些式子都是代数式！

合作交流，探索新知

用把连接而成的叫做代数式，单独的一个数或一个字母也是代数式。

注意：

（1）运算符号指的是加，减，乘，除，乘方，开方；

（2）代数式是一个式子，不含“=”“”等符号。

（3）代数式的书写和用字母表示数的规则是相同的。

练习：下列各式中那些是代数式，那些不是代数式