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统编版五年级下册第六单元《自相矛盾》教学设计

教材分析：

??《自相矛盾》是统编版小学语文五年级下册第六单元的一篇文言文，本单元围绕人文主题“思维的火花跨越时空，照亮昨天、今天和明天”编排了《自相矛盾》、《田忌赛马》、《跳水》这三篇课文。本单元的语文要素是了解人物的思维过程，加深对课文内容的理解。课后习题中，通过引导学生去思考“其人弗能应也”的原因，可以进一步锻炼学生核心素养中的思维能力。寓言揭示了一个简单而又深刻的寓意：人说话、办事，要实事求是，不要言过其实。

教学目标：

1.借助课文注音，读准“鬻、誉、弗、夫”等字音，正确、流利地朗读课文，背诵课文。

2.通过看注释、联系上下文等方法，了解文言文大意，并能用自己的话讲这个故事。

3.能说出“其人弗能应也”的原因。

教学重点：

1.借助课文注音，读准“鬻、誉、弗、夫”等字音，正确、流利地朗读课文，背诵课文。

2.通过看注释、联系上下文等方法，了解文言文大意，并能用自己的话讲这个故事。

3.能说出“其人弗能应也”的原因。

教学难点：

能说出“其人弗能应也”的原因。

教学过程：

一、猜图导入，走近文言文。

1.激趣：寓言故事是中国传统文化的瑰宝之一，凝聚了中华民族最宝贵的人文精髓，篇幅较短，里面却包含了深远的寓意。你都积累了哪些寓言故事呢？请同学们根据图片猜寓言故事。

????2.出示矛和盾的图片，根据图片特点，介绍“矛”和“