统编版三年级下册第五单元习作《奇妙的想象》教学设计含反思.docxVIP

统编版三年级下册第五单元习作《奇妙的想象》教学设计含反思

教材分析:

统编教材从三年级开始，每册独立编排一个以培养习作能力为主要目标的习作单元。三年级下册第五单元即为习作策略单元。本单元习作主题是“奇妙的想象”，围绕这一主题，编排了精读课、交流平台、初试身手、习作例和习作。习作例文《一支铅笔的梦想》《尾巴它有一只猫》，旨在提供学生习作的范例，让学生有所启发：通过对题目提问的方式，想出后面的习作该写什么内容；在练习想象的过程中，引导学生反着想象也是一种想象的方式，供学生借鉴。特别是本单元的交流平台,起到了承上启下的作用，进一步归纳梳理了想象要大胆、奇特，想象可以实现美好的愿望，拥有奇异的经历，进一步激发学生想象的兴趣。

课时目标：

1.借助习作例文，梳理习作方法。

2.大胆想象，写一个想象故事。

教学过程：

一、单元回顾趣味引入

在本单元的学习中，我们一起走进了想象的世界，学习了两篇课文，《宇宙的另一边》中的“我”看着浩瀚的星空展开了奇妙的想象，进入了宇宙另一边的秘密世界。《我变成了一棵树》中的“我”变成一棵树后，发生了一连串奇妙的事情。交流平台和初试身手，让我们初步尝试了大胆想象可以拥有奇异的经历。想象可以让我们思接千载，视通万里，今天我们来探讨本单元的习作：奇妙的想象。

（设计意图：在教学中关注各板块之间的联系，积极勾连单元内容：朗读导读页名言，让学生初步感受想象的魅力；沟通交