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《民事诉讼法学》课程教学大纲

一、课程基本信息

课程中文名称民事诉讼法学

课程英文名称CivilProcedureLaw课程编号

课程类别通识教育核心课□跨学科基础课□通识教育拓展课



■专业教育核心课□学科专业拓展课方向特色课（双百、卓越班课程）

总学时56讲授学时56实验学时0

总学分3.5开课学院法政学院开课系（室）法学系

授课对象法学专业本科生

适用专业法学

先修课程法理学、民法学

执笔人审核人审批人

修订时间

二、课程简介

民事诉讼法学课程，是教育部高等学校法学学科教学指导委员会确定的法学专业本科阶段必须开设的

10门核心课程之一，本课程所依托的民事诉讼法是国家为数不多的重要基本法，在整个民事程序法

律体系中处于核心和基础性地位。本课程主要内容包括基本原则、基本制度、法院管辖、诉讼当事人

以及诉权与诉等基础知识和理论。在学习的基础上能初步运用民事诉讼法学知识和理论解决教学和司

法实践中的实际问题，提高程序法意识，增强法制观念，树立公正民主的法律意识。

三、课程教学目标

通过本门课程的教学，不仅有助于增强学生的公正理念和规则意识，塑造合格的法官、检察官和律师

等法律职业者，促进公正司法和公正执法，而且基于本课程所具有的操作性和应用性较强的特点，还

对培养学生的综合素质、创新精神和实践能力有着特殊的作用。

1、掌握运用诉讼法学的相关理论与方法探究民事案件的性质和规律，掌握包括民事诉讼的基本原理、

基本制度和基本程序的具体内容，掌握民事诉讼的适用范围以及应用的技巧。全面理解中国民事诉讼

法的立法和司法，深刻把握程序法治体系的内在构成，认识到程序法学对于依法治国的重要作用。

2、具有与本课程有关的收集、整理以及分析案件材料等方面的基本技能，具备初步的专业研究能力

和多学科的综合应用能力，能够独立解决常见问题和热点问题，为进一步学习其它专业课程打下基础。

3、理解根据具体案例理清思路，通过归纳、演绎等方式上升为理论的科学研究和思维方法，建立结

合具体条件应用理论解决实际问题即理论联系实际的一般科学方法。熟练掌握和应用类比、历史以及

要件分析等法律适用方法。

4、养成正确的科学态度，不断提高自身的科学素养，逐步建立起求实的科学精神，形成健康向上的

人生观、价值观和世界观。同时具备健全的人格，完备的职业素养，能够坚定理想信念，恪守法治信

仰，积极投身全面依法治国实践。

教学目标与毕业要求的对应关系

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课程教学目标对应培养标准/毕业要求指标点

课程目标12-2掌握法律专业的基础理论和基本知识

课程目标1、22-3掌握法律专业理论研究的基本方法和前沿动态

课程目标2、3、2-4掌握法律专业的应用方法和应用技能

课程目标2、33-1具备一定的专业研究能力和多学科的综合应用能力

课程目标1、41-1具有良好的思想道德修养和政治理论水平

课程目标1、41-4具有强烈的社会责任感

四、教学内容及要求

第一章民事诉讼法学概述

【教学目标】

（1）了解：民事诉讼、民事诉讼法的概念、特征及民事诉讼法学的发展历史；

（2）理解：民事诉讼与社会纠纷解决机制的重要性；

（3）掌握：民事诉讼法律关系与民事诉讼模式。

【教学内容】

第一节民事纠纷与民事诉讼

1.民事纠纷

2.民事诉讼

第二节民事诉讼法

1.民事诉讼法的概念

2.民事诉讼法的特征

3.民事诉讼法的法律渊源

第三节民事诉讼法的立法根据、任务与效力

1.民事诉讼法的任务